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1.在教学中教师应如何贯彻系统性原则?
填空题2.强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的理论是()。
单选题A. 外铄论~||~内发论~||~环境决定论~||~多因素交互作用论
3.“桃李不言,下自成蹊”反映了以下什么德育方法().
单选题A. 榜样示范~||~陶冶教育~||~品德评价~||~指导实践
4.教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制化的否定。一方面,它追求让所有人都受到同样的教育;另一方面,它追求()
单选题A. 教育的现代化~||~教育的全民化~||~教育的科学化~||~教育的自由化
5.义务教育与普及教育的本质区别在于义务教育的()
单选题A. 发展性~||~基础性~||~科学性~||~强制性
6.学生为什么既是教育的客体又是自我教育和发展的主体?
填空题7.简述学生的主要义务。
填空题8.人类教育赖以存在和发展的决定性力量是()
单选题A. 人口环境~||~社会生产~||~政治制度~||~自然环境
9.为什么说教育和社会生产力之间是一种相互制约的关系?试加以论述。
填空题10.马克思主义认为实现人的全面发展的惟一方法是()
单选题A. 脑力劳动与体力劳动相结合~||~教育与生产劳动相结合~||~知识分子与工人农民相结合~||~城市与农村相结合
11.教学目标的设计应遵循的基本要求有()
多选题A. 一般目标与具体目标相结合~||~集体目标与个人目标相结合~||~便于检测~||~难度适中~||~便于记忆
12.中国最早以马克思主义观点写成的教育著作是现代教育理论家()的《 》。
填空题13.教学过程是一种特殊的认识过程,简述该观点的基本内容
填空题14.中国近代史上由国家制定的教育文件是()于1904年颁布的《奏定学堂章程》。
单选题A. 清政府~||~北洋政府~||~武汉国民政府~||~南京国民政府
15.教学技能是教师在已有经验的基础上,通过练习实践和反思体悟形成的一系列()。
单选题A. 教学行为方式~||~心智活动方式~||~教学行为方式和心智活动方式~||~操作活动方式
16.结合实际论述教师应如何塑造学生的创造性个性。
填空题17.“一把钥匙开一把锁”反映了德育的( )。
单选题A. 导向性原则~||~疏导原则~||~因材施教原则~||~教育影响的一致性原则
18.素质教育的核心是()
单选题A. 交往能力的培养~||~基本素养的培养~||~学会生存的能力~||~创新精神和能力的培养
19.义务教育阶段学生所专属的权利有【】
多选题A. 社会实践~||~获得证书~||~免试入学~||~就近入学~||~不交学费
20.我国教育目的的基本点是什么?
填空题
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