1.《义务教育法》规定，凡年满__________周岁儿童，不分性别、民族、种族，均为适龄义务教育学生；条件不具备的地区，儿童的入学年龄可推迟到__________周岁；我国义务教育的年限为9年。

2.小学德育的途径有哪些?

3.让学生担任某一班级管理职务，从德育方法看，属于（）法。

4.师德

5.一节课中最基本的组成部分是（　）。

6.普及教育是国家用法律形式规定的对一定年龄儿童免费实施的某种程度的学校教育。（）

7.什么是分组教学？意义何在？

8.“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继’续不断生长的能力”，体现了（）的观点。

9.世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。

10.教育具有人口功能、文化功能、经济功能，这些是教育的（）

11.政治对教育的决定作用主要表现在哪些方面？

12.简述当代儿童发展观的基本内容。

13.随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是（）。

14.苏格拉底的教学法包括（　）。

15.近些年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动是指（　）。

16.智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。()

17.以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是()

18.“知子莫如父，知女莫如母”。说明家庭教育比学校教育更具有（）。

19.从以下几种活动中，挑选出教学过程的活动。

20.为了突出学生自主性、探索性学习，小学课程改革需要加强()