1.我国伟大的教育家孔子把学习过程概括为（）的统一过程。

2.在我国，颁布行政法规的机关是（）

3.教师职业道德的核心是()。

4.学生的个别差异给劳动造成了（　）。

5.品德评价法

6.简述教学过程的结构。

7.童年期学生所处的年龄阶段是().

8.？？ 李老师自师范专科学校毕业后被分配到某中心小学教四年级的语文课。李老师的事业心极强，为了尽快提高学生的语文成绩，几乎将班上的空堂全用于上语文课，因而语文课由每周9节变成了14节，且周周如此。上课时，他将自己认为简单的、没意思的课文让学生自己阅读或者干脆删掉，另补充一些自己欣赏的名篇名段，并在课堂上旁征博引，大讲特讲。

9.《学记》是世界上最早的教育文献。其中，——反映了启发性教学原则。（）

10.在对学生学习进行考试和考查时，常用的记分法有百分制和（）制两种。

11.有的人早慧，有的人大器晚成，这说明人的发展具有阶段性。()

12.简述教育劳动起源说的主要观点。

13.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的整体结构，依此而建立的课程理论是（）。

14.要落实我国的教育目的，必须正确处理哪些方面的关系？

15.下列最早提出“实验教育法”这个名称并倡导教育实验的是（）。

16.在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（　）。

17.案例中学校和教师的做法违反了（）。

18.课堂教学中如河对学生进行成功体验激励?

19.依法治教就是以法治教。()

20.夸美纽斯是受到人文主义影响的捷克教育家，年轻时他就具有强烈的民主主义思想，强调教育的（）