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1.教育原理
填空题2.简述我国小学课程改革的发展趋势。
填空题3.教育心理起源论的创始人是（）
单选题A. 利托尔诺~||~孟禄~||~涂尔干~||~沛•西能
4.教学研究的第一步是（ ）。
单选题A. 研究方法的设计~||~研究课题的选择~||~研究方案的实施~||~论文和报告的撰写
5.如何理解掌握知识与发展智力相统一的规律?
填空题6.允许成绩优秀的学生跳级，体现了（）原则。
单选题A. 启发性~||~直观性~||~因材施教~||~巩固性
7.教师自我完善的重要途径是（）。
单选题A. 勇于实践~||~严谨治学~||~勇于创新~||~更新观念
8.随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是（）。
单选题A. 提纲式板书~||~重点词语式板书~||~对比式板书~||~问答式板书
9.是指高难达到测验目的的程度，即是否测出了它所要测出的东西。
填空题10.义务教育的学制，通常有（）。
多选题A. “六三”学制~||~“五四”学制~||~“九年一贯制”~||~“四二”学制~||~“六年制”
11.隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是()。
单选题A. 察举制~||~举孝廉~||~九品中正制~||~科举制
12.中国漫长的封建社会，教育活动的主要指向为()。
单选题A. 发展个体功能~||~改造社会功能~||~政治伦理功能~||~发展经济功能
13.在中国古代，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为“四书”、“五经”，特别是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四书被作为教学的基本教材和科举考试的依据。该现象产生的历史时期是()。
单选题A. 宋代以后~||~春秋战国~||~明清时代~||~隋唐时期
14.我国学校的萌芽约在四千年前的虞舜时代，当时被称为（）
单选题A. 庠~||~序~||~学~||~瞽宗
15.（ ）称教师是“人类灵魂的工程师”。
单选题A. 夸美纽斯~||~苏霍姆林斯基~||~加里宁~||~马卡连柯
16.“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是（ ）的重要主张。
单选题A. 实践教育学派~||~实证教育学派~||~传统教育学派~||~实用主义教育学派
17.前苏联教育家赞可夫的教学理论是（）。
单选题A. 最优化理论~||~认知结构的理论~||~发展性教学理论~||~范例教学理论
18.决定教师劳动创造性的是（）。
单选题A. 劳动任务~||~工作性质~||~劳动对象的特点~||~劳动手段的特殊性
19.在“对话一互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（）
单选题A. 教师是主体，学生是客体~||~学生是主体，教师是客体~||~都是主体~||~都是客体
20.将每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布于()。
单选题A. 1985年~||~1989年~||~1993年~||~1995年
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