1.我国学校教学的基本组织形式是（）

2.学生评价的功能有()。

3.教师在上完一节课后总要有个结束语。这是教学评价中的（）

4.教师职业的最大特点是职业角色的（　）。

5.马克思在其《资本论》中阐述了__________，这一学说是我国确立教育目的的__________。

6.制定小学教育目的的依据是什么？

7.《礼记．学记》中所提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，与教学中的哪一条教学原则相一致?如何在实际的教学中运用这一原则?

8.第一个提出教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是__________。

9.试分析教学过程的基本规律。

10.简述教师劳动的特点。

11.在教育原理的有关课题或问题的研究中，可供我们运用的研究方法有：（）、（）、（）和统计法、个案研究、文献研究、行动研究等。

12.解放初期，在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是（）。

13.论述教学的教育性规律。

14.搡行评定一般包括学生自评、小组评议、__________和_________等四个步骤。

15.“以僧为师”、“以(书)吏为师”是（）的教育特征。

16.课外活动的组织形式有（　）。

17.教学的中心环节是（）。

18.为完成特定的教学任务，师生按一定要求组合起来进行活动的结构是指（）

19.班主任既通过对集体的管理间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来，这种班级管理模式称为_________。

20.学校管理的基本途径是（）