1.下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（）。

2.学生的主体作用主要表现在自觉性、__________和创造性三个方面。

3.主张心理学应该采用实验内省法分析意识的内容的心理学流派是()。

4.有利于循序渐进地传授系统的基础知识和基本技能，有利于学生掌握知识结构、形成良好的认识结构的课程类型是__________。

5.学校课程的目的在于尽可能满足社区、学校、学生的差异性，因而具有一定的()。

6.《义务教育法》规定，凡年满__________周岁儿童，不分性别、民族、种族，均为适龄义务教育学生；条件不具备的地区，儿童的入学年龄可推迟到__________周岁；我国义务教育的年限为9年。

7.搞题海战术加重了学生学习负担，是对学生 权的侵害。

8.学生身心发展的个别差异性首先表现为男女性别的差异，其次表现在___________。

9.新课改后，教师就不用作传授者了。

10.“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼。”这是（）冲突。

11.在知、情、意、行四个德育环节中，知是（　）。

12.课程目的为个体发展和幸福服务，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童，讲究方法，这是()课程观的观点。

13.教师的表率作用主要体现在（）

14.教学原则与教学规律有什么联系和区别？

15.______ 是我国小学普遍采用的教学组织形式。

16.以下属于个体差异性的是（）。

17.我国小学德育的方法主要有()。

18.学校进行全面发展教育的基本途径是（）。

19.师生关系平等平主要是指（）上的平等。

20.班级授课制的固定是指()。