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1.1956年出版《教育目标分类学》,将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是()。
单选题A. 布鲁姆~||~布鲁纳~||~根舍因~||~斯金纳
2.隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是()。
单选题A. 察举制~||~举孝廉~||~九品中正制~||~科举制
3.“人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结果”,这是( )的名言。
单选题A. 卢梭~||~洛克~||~康德~||~柏拉图
4.构成学生思想品德的因素包括()。
多选题A. 知~||~情~||~意~||~行
5.自我教育能力的构成因素包括()。
多选题A. 自我认识~||~自我评价~||~自我激励~||~自我调控~||~自我管理
6.身心发展的关键期表明人的身心发展具有()
单选题A. 阶段性~||~差异性~||~顺序性~||~不均衡性
7.现代比较有影响的课程理论有()
多选题A. 学科中心课程理论~||~多元中心课程理论~||~目标中心课程理论~||~学生中心课程理论~||~社会改造课程理论。
8.“四有、两爱、两精神”的教育目的出自()。
单选题A. 《中共中央关于教育体制改革的决定》~||~《中国教育改革和发展纲要》~||~《中华人民共和国宪法》~||~《中华人民共和国教育法》
9.咨询活动的基本原则有( )。
多选题A. 改变现实和追踪效果~||~积极关注和信任来访学生~||~注重来访学生的主动参与~||~充分支持和鼓励来访学生~||~严格为来访学生保密
10.短时记忆中信息主要以()形式存储。
单选题A. 视象代码~||~声象代码~||~语义代码~||~图式
11.学生的学习是人类学习的一种特殊形式,其特殊性之一是他们的学习是一种(学习。
单选题A. 直接性~||~多样化~||~复杂化~||~规范化
12.我国当前教育目的基本精神是什么?
填空题13.训练班级成员的自我管理、自我教育的最好载体是( )。
单选题A. 小组~||~班集体~||~年级~||~少先队
14.教学常规管理包括哪些方面?
填空题15.性格是个性心理的核心,它是人对客观现实的()
单选题A. 稳定态度~||~习惯化行为方式~||~稳定的态度与习惯化行为方式~||~能动反映
16.__________是教师对学生一般的好思想、好行为表示赞同或称赞,多以口头表扬、点头或微笑来表示。
填空题17.陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条,体现了教师素养中的( )。
单选题A. 深厚的教育理论知识~||~崇高的职业道德~||~广博的文化科学知识~||~过硬的教学基本功
18.每个学生在所属的班集体中都能找到适合于自己的角色与活动,因此,班集体有利于训练学生的()。
单选题A. 群体意识~||~社交能力~||~自我教育能力~||~合作能力
19.小学班主任的常规工作主要包括哪些方面?
填空题20.统一要求与分类指导相结合原则适用于( )。
单选题A. 所有学生~||~有特殊才能的学生~||~对教学内容“吃不饱”的学生~||~对教学内容“吃不了”的学生
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