1.下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（）。

2.如何建立良好的新型师生关系?

3.美国康乃尔狄克州有一个嘉纳塞•爱德华家族，这个家族八代子孙共600多人。爱德华一世是一位博学多才的神学家、哲学家、道德家。他的八代子孙中有13人当了大学校长，100多人当了教授，14人创建了大学和专科学校，60多人当医生，100多人当牧师，75人是军官，80多人成了文学家。一人担任过副总统，一人担任过大使，20多人任议员，120多人大学毕业后，有18人成为报社、杂志的主编或负责人。这是一个人才辈出的家族。有人认为这种现象是遗传素质决定的，这种说法对吗?为什么?

4.在日常生活中有些人感到做到奉献就是一种幸福，而不觉得是“牺牲”。这体现的是德育的()。

5.适应学生的年龄特征和个性差异原则是指教师对学生进行教育时要根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每一个学生的思想品德都得到最好的发展。这也就是国内外教育家一贯主张的__________原则。

6.学校对学生进行心理健康教育有什么意义？

7.人的身心发展的两个特殊性是指（）

8.__________教育包括学前教育、基础教育、职业教育、成人教育、继续教育、回归教育以及老年教育在内的教育。

9.奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。

10.素质教育的理论要点有哪些？

11.在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，说明这次测验的()较好。

12.良好测验的标准有哪些?

13.个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。

14.赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是()。

15.马斯洛把需要分成哪些层次？

16.校教育、家庭教育、社会教育应如何相互结合，形成正向的教育合力?

17.学生为什么既是教育的客体又是自我教育和发展的主体？

18.启发式是一种教学方法。()

19.简述课程计划的内容。

20.某5岁小孩在斯坦福—比纳量表智力测验中智商为120，他的智力年龄为（）