证券从业资格

1.道德教育的认知模式是由瑞士学者（　）提出。

单选题

A. 柯尔伯格~||~皮亚杰~||~麦克费尔~||~班杜拉

2.课程现代化的代表人物是（　）。

多选题

A. 布鲁纳~||~怀特海~||~瓦•根舍因~||~赞科夫~||~克伯屈

3.“人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”这说明教育是（）。

单选题

A. 传递社会经验的活动~||~使人得以生存的活动~||~培养人的社会实践活动~||~保存人类文明的活动

4.义务教育

填空题

5.“不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是（）

单选题

A. 先天有差异，要因材施教~||~学以致用，学习与行动相结合~||~学习新的知识，巩固学过的知识~||~学习和思考相结合

6.布鲁姆认为学校即社会。

填空题

7.教师从探讨题意人手，引导学生分析课题从而导入新课的方法是（）。

单选题

A. 直接导人~||~问题导入~||~审题导入~||~情境导入

8.政治对教育的决定作用主要表现在哪些方面？

填空题

9.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）。

单选题

A. 程序性课程~||~练习性课程~||~地方性课程~||~实践性课程

10.国家对在中学中培养什么样的人才的总要求称为()。

单选题

A. 中学教育目的~||~中学教育目标~||~中学教育原则~||~中学教育内容

11.与传统课程相比，我国新一轮课程改革目标有哪些方面的转变?

填空题

12.根据遗忘规律，谈谈怎样复习才能有效减少遗忘?

填空题

13.教育民主化向纵深发展的主要表现有（）。

多选题

A. 教育普及化的开始~||~提出教育飙会均等的口号~||~教育法制化的形成~||~强化教育的国家控制~||~教育精英化的实现

14.（　）在他的《终身教育引论》中提出了终身教育的思想

单选题

A. 卢梭~||~凯洛夫~||~杜威~||~朗格朗

15.学校中开展各类活动的最基本的基层组织是()：)

单选题

A. 小组~||~班级~||~年级~||~教研室

16.下列哪一说法不是杜威实用主义教育学的论点?()

单选题

A. 教育即生活~||~学校即社会~||~从做中学~||~生活即教育

17.简述班主任应当协调哪些方面的教育影响。

填空题

18.《中国教育改革和发展纲要》发表于()。

单选题

A. 1985年~||~1993年~||~1998年~||~1999年

19.常见的教案有____、和三种。

填空题

20.教育学作为一门独立的学科萌芽于()。

单选题

A. 赫尔巴特的《普通教育学》~||~杜威的《民主主义与教育》~||~凯洛夫的《教育学》~||~夸美纽斯的《大教学论》