1.个体从出生到死亡的连续不断的变化过程称为()。

2.苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于()。

3.课堂即兴智能(名词解释)

4.课程的基本类型有（）。

5.教师的教育专业素养包括()。

6.赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是（　）。

7.我国对学生的义务做出明确具体规定的法律是()。

8.简述老师的观察力特征。

9.隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是()。

10.学校教育对个体发展有哪些作用?

11.有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心里鼓着气坐下了。这位教师违背了()的教学原则。

12.制定教育目的的基本依据有哪些？

13.学校可以实施教育行政处罚。()

14.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的整体结构，依此而建立的课程理论是（）。

15.基础型课程注重学生基础学力的培养，即以“三基”为中心的基础教养。“三基”是指（）。

16.我国最早采用班级授课制是在()。

17.我们刚从电影院走入阳光灿烂的室外，突然觉得阳光很刺眼，但过不了多久，这种感觉就减弱或是消失了。这属于感觉的（）

18.教师的教育能力主要表现在哪些方面?

19.以开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习课程称为（）

20.前苏联教育家赞可夫的教学理论是（）。