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1.小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法是( )。[2,
多选题A. 领导者的权威发动~||~教师之间有效地平行沟通~||~个别谈话~||~抓好典型项目~||~做好总结
2.简述学生身心发展的一般规律。
填空题3.怎样认识教学过程的本质?
填空题4.德育的途径是指德育的实施渠道或形式,()是德育的基本途径。
多选题A. 思想品德课~||~其他学科教学~||~班会~||~课外活动~||~学校例会
5.“心理学的第一大势力”是指( )。
单选题A. 精神分析~||~行为主义~||~认知~||~人本主义
6.教学大纲即学科课程标准,是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的()
单选题A. 纲领性文件~||~指导性文件~||~操作性文件~||~原则性文件
7.教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为( )。
单选题A. 讨论法~||~谈话法~||~讲授法~||~练习法
8.下列选项属于心智技能的是()
多选题A. 弹琴技能~||~阅读技能~||~记忆技能~||~运算技能~||~体操技能
9.历史上教育制度发展大体经历了前制度化教育、制度化教育、__________三个发展阶段。
填空题10.小学教育所处的年龄段一般称为()期。
单选题A. 幼儿~||~童年~||~少年~||~青年
11.一切教育工作的出发点和归宿是()。
单选题A. 教育方针~||~教育机制~||~教育政策~||~教育目的
12.论述课程计划的构成要素有哪些。
填空题13.我国奴隶社会的教育脱离生产劳动,其教育内容主要是()。
单选题A. 六艺~||~四书~||~五经~||~七艺
14.教学要受学生心理发展水平和认知特点的制约,依据这一规律所提出的教学原则是( )。
单选题A. 启发性原则~||~直观性原则~||~巩固性原则~||~循序渐进原则
15.教学技能测评的构成因素有
多选题A. 教学技能评定~||~教学技能测验~||~教学技能考核~||~教学技能评价~||~教学技能测量
16.列举气质与高级神经活动类型的关系。
填空题17.教学原则
填空题18.教学
填空题19.试图以心理学“统觉”原理说明教学过程的是()。
单选题A. 夸美纽斯~||~赫尔巴特~||~杜威~||~凯洛夫
20.下列哪项是对心理咨询对象的正确表述()
单选题A. 正常人~||~有心理困惑的正常人~||~有心理疾病的人~||~异常人
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