1.反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（）。

2.请结合实际谈谈你对素质教育的理解。

3.安德森根据知识的不同表征形式，将知识分为程序性知识和________。

4.教学方法是教师和学生为实现教育目的、完成教学任务所采用的手段和一整套工作方式，它包括__________。

5.教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有()特点。

6.教师无须具备广博的科学文化知识，只要掌握专业内的知识就可以。()

7.奴隶社会______的出现，标志着教育与生产劳动的第一次分离。

8.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是()。

9.我国对中小学生身份的法律定位有三个层次，即()。

10.发展的关键期

11.美育

12.中国近代制度化教育兴起的标志是（　）。

13.国家如何实施对中小学的管理和监督?

14.科教兴国战略提出的时间是（）

15.班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理模式称为班级（）

16.遗传素质是人身心发展的（）

17.简述我国德育过程的规律

18.允许成绩优秀的学生跳级，体现了（　）原则。

19.根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式是（）

20.教学过程的（）指教学进程的基本阶段。