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1.试述思想品德的基本要素知、情、意、行的辩证关系及其对德育工作的求。
填空题2.美国当代教育家()倡导发现法,主张培养学生的科学探索精神、科学兴趣和创造能力,其代表作是《教育过程》。
填空题3.强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的理论是()。
单选题A. 外铄论~||~内发论~||~环境决定论~||~多因素交互作用论
4.“产婆术”的代表人物是()。
填空题5.实现学校全面发展教育的基本途径是()。
单选题A. 德育~||~教学~||~管理~||~上课
6.构成教育活动的基本要素是()。
单选题A. 教师、学生、教材~||~教师、学生、教学内容~||~教育者、受教育者、教育内容~||~教育者、受教育者、教育环境
7.教学工作的中心环节是()。
单选题A. 备课~||~上课~||~布置作业~||~作好辅导
8.布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的整体结构,依此而建立的课程理论是( )。
单选题A. 百科全书式课程理论~||~盲观性原则~||~实用主义课程理论~||~结构主义课程理论
9.小学德育工作常用的奖惩属于()法。
单选题A. 榜样示范~||~品德评价~||~陶冶教育~||~说理教育
10.课外活动的特点有( )。
多选题A. 自愿性~||~灵活性~||~自主性~||~多样性~||~强迫性
11.__________是教师对学生一般的好思想、好行为表示赞同或称赞,多以口头表扬、点头或微笑来表示。
填空题12.教师的教育专业素养包括()。
单选题A. 研究~||~示范~||~敬业~||~管理
13.学制确立的依据是什么?
填空题14.提出“范例教学”理论的教育家是()。
单选题A. 根舍因~||~布鲁纳~||~巴班斯基~||~赞科夫
15.一般来说,小学阶段相当于人生发展的()。
单选题A. 幼儿期~||~少年期~||~童年期~||~青年期
16.教育目的的社会制约性是指()。
多选题A. 一定社会的政治经济制度决定着一定社会的教育目的~||~教育目的为一定的社会生产力发展水平和科技发展水平所制约~||~受教育人口的规模对教育目的的制约~||~学校发展规模对教育目的的制约
17.简述教学过程的结构。
填空题18.某老师在教“笔”这个生字时,她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的,学生说是竹子做的。(老师在黑板上写个“竹”字)又问笔头是什么做的,学生说是毛做的(她又写了个“毛”字)。然后告诉学生说:“竹头下面加个毛字,合起来就是‘笔”字。”这种教学方法主要体现了()的教学原则。
单选题A. 理论联系实际~||~循序渐进~||~因材施教~||~巩固性
19.与传统课程相比,我匡新一轮课程改革目标有哪些方面的转变?
填空题20.教育内容
填空题
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