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1.经常在活动中让学生自己设计、自己动手、自己检查，这所体现的课外校外教育的特点是（）
单选题A. 独立性~||~多样性~||~实践性~||~自愿性
2.人的身心发展包括两个方面：一是__________，二是__________。
填空题3.将“培养学生的创新精神和实践能力”表述为教育目的是在（）
单选题A. 2001年6月的《国务院关于基础教育改革与发展的决定》~||~1999年6月的《中国中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》~||~1993年《中国教育改革和发展纲要》~||~1995年《中华人民共和国教育法》
4.进行体态表达技能的训练，基础是()
单选题A. 表情的训练~||~与口语表达配合的训练~||~表意的训练~||~表达器官功能的训练
5.“学而时习之”、“温故而知新”体现了()教学原则。
单选题A. 启发性~||~直观性~||~巩固性~||~循序渐进性
6.道德教育的认知模式是由瑞士学者（ ）提出。
单选题A. 柯尔伯格~||~皮亚杰~||~麦克费尔~||~班杜拉
7.学习策略训练的原则有【】
多选题A. 主体性原则~||~内化性原则~||~特定性原则~||~生成性原则~||~有效的监控原则
8.教师职业最大的特点在于职业角色的()。
单选题A. 系统化~||~专门化~||~复杂化~||~多样化
9.制约学校课程的因素主要有()。
多选题A. 生产力~||~社会~||~知识~||~儿童~||~政治
10.小学生记忆的主要形成是（），因此教学中应加强直观教学。
单选题A. 表象记忆~||~抽象记忆~||~形象记忆~||~理解记忆
11.附属内驱力表现最为突出的时期是（）。
单选题A. 儿童早期~||~少年期~||~青年初期~||~青年晚期
12.教育途径
填空题13.能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法的是（）
单选题A. 加减评分法~||~操行评语法~||~模糊综合测评法~||~评等评分评语综合测评法
14.教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须（）。
单选题A. 讲解操作的要领~||~讲解相关的书本知识~||~指导学生观察~||~激发学生的兴趣
15.主张教育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（）。
单选题A. 夸美纽斯~||~卢梭~||~裴斯泰洛齐~||~洛克
16.简述基础型课程，拓展型课程和研究型课程的关系。
填空题17.学校课外活动的基本组织形式是（）
单选题A. 群众性活动~||~小组活动~||~个别活动~||~集体活动
18.赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是（ ）。
单选题A. 神学和哲学~||~哲学和心理学~||~哲学和伦理学~||~伦理学和心理学
19.设计教学法
填空题20.班主任发挥主导作用的前提是()
单选题A. 有正确的学生观~||~要树立育人意识~||~应具备管理能力~||~应具备专业化的素质
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