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1.简述教育与文化的相互关系
填空题2.1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度,修业年限为()。
单选题A. 4年~||~6年~||~2年~||~5年
3.我国学校教学的基本组织形式是()
单选题A. 个别教学制~||~分组教学制~||~班级授课制~||~复式教学制
4.小学教育目的对小学教育活动的指导意义体现在
单选题A. 导向激励评价~||~导向激励发展~||~评价发展导向~||~评价发展激励
5.教育学作为一门学科的建立始于()。
单选题A. 夸美纽斯~||~赫尔巴特~||~洛夫~||~康德
6.班主任的主要任务是().
单选题A. 教育学生努力学习,完成学习任务~||~指导学生课余生活,关心身体健康~||~组织学生参加劳动和其他社会活动~||~对学生进行品德教育
7.根据现行法律规定,对中小学生的身份表述是:中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的()。
单选题A. 未成年公民~||~社会公民~||~普通受教育者~||~青少年儿童
8.简述小学教育在义务教育中的地位。
填空题9.率先正式使用“班级”一词的是著名教育家( )。
单选题A. 埃拉斯莫斯~||~夸美纽斯~||~洛克~||~卢梭
10.__________又称“国民基础教育”,是培养公民基本素质的教育,是对国民实施的基本普通文化知识的教育,也是为继续升学或就业培训打好基础的教育。
填空题11.试述素质教育思想的基本观点。
填空题12.学校进行素质教育的基本途径是()
单选题A. 教育~||~教学~||~实践活动~||~上课
13.在我国,教学的基础是()。
单选题A. 知识的授受~||~技能的训练~||~品德的发展~||~个性的完善
14.班级授课制的基本表现形式是()。
单选题A. 课堂教育~||~班~||~课~||~时
15.“学为人师,行为世范”的主要内容是()。
单选题A. 教书育人~||~献身教育~||~廉洁从教~||~为人师表
16.根据课程任务,可以把课程分为()。
多选题A. 国家课程~||~基础型课程~||~拓展型课程~||~研究型课程~||~学校课程
17.下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有()。
多选题A. 教学过程的四个阶段论~||~实科教育思想~||~教育性教学~||~自然主义教育~||~实用主义教育思想
18.在我国课程具体表现为( )。
多选题A. 教育目的~||~教学目标~||~教学计划~||~教学大纲~||~教科书
19.小学德育内容
填空题20.简述教案的构成要素。
填空题
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