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小学教育学5039道题

1.试述素质教育思想的基本观点。

填空题

2.教师的职业素质主要包括:职业道德素养、文化素养和______与技能。

填空题

3.“教师不应该随意宣扬学生的缺点和错误,不应该随意私拆、毁弃或采取强硬态度拆毁学生的信件、日记等。”这个规定是要求教师要保护( )

单选题

A. 学生的身心健康权~||~学生的人身自由权~||~学生的名誉权~||~学生的隐私权

4.教师知识结构的核心内容是()

单选题

A. 教育知识~||~学科专业知识~||~广博的文化知识~||~政治理论知识

5.学校课外活动的主体部分是()。

单选题

A. 科技活动~||~学科活动~||~文学艺术活动~||~社会活动

6.国内最早提出“教育形成交往起源说”的人是()。

单选题

A. 王策三~||~李秉德,~||~叶澜~||~桑新民

7.西周建立了典型的官学体系,并有了“国学”与“乡学”之分,形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。其典型特征是()

多选题

A. 学为文士~||~以(书)吏为师~||~学在官府~||~政教合一~||~罢黜百家,独尊儒术

8.近代教育和古代教育相比较,出现了哪些变化?

填空题

9.教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的()

单选题

A. 职业道德信念~||~职业道德习惯~||~职业道德意识~||~职业道德理想

10.德育过程从本质上说就是( )统一过程。

单选题

A. 个体与环境~||~个体与社会~||~个体与教育~||~个体社会化与社会规范个体化

11.在德育过程中,对学生进行知、情、意、行的培养提高的顺序,正确的是()。

单选题

A. 以知为开端,知、情、意、行依次进行~||~以情为开端,情、知、意、行依次进行~||~以意为开端,意、知、情、行依次进行~||~看具体情况,可有多端性

12.为了使学生作好上课前的各种准备,通常在上课开始时,教师需要进行的一项工作是()

单选题

A. 检查复习~||~组织教学~||~布置作业~||~提问答疑

13.我国中小学课程编制的层次有()。

多选题

A. 制定课程计划~||~编制课程标准~||~编写教材~||~写出教案

14.隐性课程是以直接的、明显的方式呈现的课程。

填空题

15.政治制度决定着教育事业的领导权。

填空题

16.动机程度与学生的学习效率成( )关系。

单选题

A. 正相关~||~负相关~||~倒U型~||~无关

17.关于“五四”以后小学教育发展状况描述正确的是()。

多选题

A. 设初等小学堂~||~招收6岁儿童入学~||~修业6年~||~义务教育年限为4年~||~前4年为初级,后2年为高级

18.决定教育性质的根本因素是()

单选题

A. 上层建筑~||~科学技术~||~政治经济制度~||~社会生产力

19.小学教育的根本任务就是()

单选题

A. 培养学习兴趣~||~形成良好习惯~||~发展学生的逻辑思维能力~||~打好基础

20.()是社会生产中最为活跃和革命的因素。

单选题

A. 劳动对象~||~生产关系~||~生产力~||~劳动者

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