1.我国学校德育应遵循哪些原则?

2.意象期(名词解释)

3.试述影响人的个性发展的因素有哪些？

4.论述童年期儿童学习的特征。

5.古代希腊以其雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是()。

6.中国古代“内发论”代表人物是()。

7.设计教学法的提出者是（）

8.“教学中要充分利用学生已有经验，增加学生学习新知识所必须有的感性认识，以保证教学的顺利进行。”这主要体现了教学过程的（）的特点。

9.教学大纲和教科书的编排方式通常采取直线式和（）两种。

10.语文课上，老师要求用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学性格开朗，在体育课上表现得很活泼。”老师点评道：“很好。”接着学生乙站起来说：“河里的水流得很活泼。”老师沉吟了一会儿，点评道：“用‘活泼’来描述水，不合适，这个造句不贴切，以后注意改正。” 请对这位老师的教学行为发表评价。

11.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是()。

12.贯彻直观性原则的基本要求是什么?

13.选择教育研究方法需考，慧哪些因素？

14.（）最早出现在教育与心理学领域。

15.遗传决定论的代表人物有()。

16.简述认知性道德发展模式实施德育的方法与策略。

17.教育科学体系中的基础学科是()。

18.爱岗敬业这一教师职业基本道德规范的基本要求有（）。

19.教学口语应具备的特点有()

20.启发式教学最早可见于（）