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1.简述教育目的的作用及其构成。
填空题2.《中华人民共和国教师法》规定,教师是履行教育教学职责的______人员,承担教书育人,培养社会主义建设者和接班人、提高民族素质的使命。
填空题3.当代学制发展的一般趋势是什么?
填空题4.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为( )。
单选题A. 管理能力~||~组织能力~||~教育能力~||~教学效能感
5.在中国,最早以马克思主义观点写成的教育著作是( )。
单选题A. 《对教育方针的意见》~||~《新教育大纲》~||~《教学与发展》~||~《民本主义与教育》
6.在西方.“课程”一词意为跑马道,指学生要沿着学习的“跑道”学习。首先把课程用于教育科学的专门术语的人是()
单选题A. 德国的赫尔巴特~||~美国的杜威~||~英国的斯宾塞~||~俄罗斯的马卡连柯
7.简述教学过程中的基本阶段
填空题8.我国小学德育的基本原则有()。
多选题A. 导向性原则~||~疏导原则~||~尊重学生与严格要求相结合原则~||~教育的一致性与连贯性原则~||~因材施教原则
9.在知、情、意、行四个德育环节中,()是基础,()是关键。
单选题A. 知情~||~知行~||~意行~||~知意
10.人们在总结教育经验的基础上,根据一定的教育目的和对教育活动规律的认识而制定的,用以指导实际教育工作的基本准则是()。
单选题A. 教育内容~||~教育方法~||~教育规律~||~教育原则
11.关于掌握知识和发展智力的相互关系,一般认为智力发展是掌握知识的条件,而掌握知识则是发展智力的( )。
单选题A. 惟一选择~||~内容~||~途径~||~基础
12.“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”符合()规律。
单选题A. 智育过程~||~心理辅导~||~德育过程~||~美育过程
13.__________:要从个体本能需要出发,强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要;注重教育对个人的价值;主张教育的目的是培养“自然人”,发展人的个性,增进人的价值,促进人的自我实现。代表人物有卢梭、罗杰斯等。卢梭提出教育目的是培养自由的人。
填空题14.小学教育目的的作用表现在( )。
多选题A. 导向作用~||~激励作用~||~指向作用~||~评价作用
15.班主任调查学生的主要方法有()。
多选题A. 观察法~||~谈话法~||~查阅资料法~||~访问法
16.制约课程的社会因素有哪些?
填空题17.班主任
填空题18.简述教科书的编写所遵循的原则。
填空题19.马卡连柯说:“要尽量多地要求一个人,也要尽可能尊重一个人。”这句话说明的德育原则是______。
填空题20.材料:(1)教师针对班级部分同学提问毫无意识。(2)教师更容易对部分同学关注、鼓励。(3)教师只对班上三分之一或四分之一的同学关注。问题:分析产生这几种情况的原因。针对这几种情况应采取什么措施来实现教学过程民主化?
填空题
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