首页>题库>小学教育学
1.一般来说，小学阶段相当于人生发展的()。
单选题A. 幼儿期~||~少年期~||~童年期~||~青年期
2.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）。
单选题A. 程序性课程~||~练习性课程~||~地方性课程~||~实践性课程
3.班主任作为学生的导师，要善于运用()
多选题A. 晕轮效应~||~马太效应~||~角色效应~||~竞争效应~||~皮格马利翁效应
4.作为班主任，要使工作取得满意结果必须了解和研究学生，而了解和研究学生是指了解＿＿＿＿。
多选题A. 学生思想~||~学生品德~||~学生现有知识水平~||~学生身体素质
5.形式教育论认为，教学的主要任务在于向学生传授知识。()
判断题6.按照研究目的的不同，学术论文可分为（）几种基本类型。
多选题A. 理论探讨性~||~论证性论文~||~综合论述性论文~||~预测性论文
7.从人的身心发展的动因看，属于外铄论的学者是（ ）。
单选题A. 洛克~||~格赛尔~||~孟子~||~威尔逊
8.测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西，达到测验目的的程度，这是指测验的（）。
单选题A. 信度~||~效度~||~难度~||~区分度
9.在中国，出现学校教育的时代是（）
单选题A. 原始社会后期~||~夏朝~||~商朝~||~西周时期
10.操行评定的一般步骤是()。
多选题A. 学生自评~||~小组评议~||~学生互评~||~班主任评价~||~信息反馈
11.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（ ）。
单选题A. 德国教育家赫尔巴特~||~德国宗教改革领袖马丁•路德~||~美国教育家杜威~||~捷克教育家夸美纽斯
12.教学过程的中心环节是()。
单选题A. 感知教材、形成表象~||~理解教材、形成概念、~||~巩固与保持知识~||~运用知识，形成技能技巧
13.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（ ）。[2,
多选题A. 认知领域~||~日常生活领域~||~情感领域~||~动作技能~||~安全领域
14.只要牢牢把握教学这一中心点，学校就能培养全面发展的人才。()
判断题15.教师备课的内容有【】
多选题A. 备课程标准~||~备教材~||~备学生~||~备教法~||~备学法
16.遗传素质是人身心发展的（）
单选题A. 主导因素~||~决定因素~||~物质前提~||~无关因素
17.构建______的理想，是非制度化教育的重要体现。
填空题18.社会中心课程论是一种以学科的基本结构为中心来编订学校课程的理论。
填空题19.影响少年儿童品德形成的因素中起主导作用的因素是（）。
单选题A. 遗传~||~环境~||~学校教育~||~家庭教育
20.新课改后，教师就不用作传授者了。
填空题
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