1.直观行动思维的典型方式是（）

2.建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（）。

3.幼儿园课程以（）为基础。

4.现代社会初期，学前教育的主要目标是促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展。（）

5.教师根据教育的要求以及幼儿的特点，有效地调控环境中的各种要素，属于幼儿环境的可控性。（）

6.（）国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”

7.他人评价，也叫外部评价，是由有关方面人士组成评价小组，或由专门人员实施评价，对被评者某方面的实态进行评价。（）

8.幼儿园集体教学活动和游戏的涵义分别是什么(4分)？试述两者的区别与联系。

9.有时候能够看到这样的情况，有的儿童为了找到收音机里说话的人，他(她)就把收音机拆开，这说明（）。

10.综合实例说明游戏对儿童发展的重要作用。

11.在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话作出积极反应；说话的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如：“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。

12.幼儿园的“娃娃家”游戏属于()。

13. 下列不属于传染病三环节的是( )

14.试论述幼儿园心理环境的创设原则。

15.第一次提出了学前社会教育主张的教育家是（）

16.思维是人类认识活动的核心之一，思维的产生是儿童心理发展的重大质变。（）

17.下列不属于学前教育小学化倾向的原因的是()。

18. 孩子摔倒会引起本能的哭泣，但刚一哭，马上就自己对自己说：“我不哭，我不哭……”这时的孩子脸上还挂着泪珠，甚至还在继续哭。这主要是因为( )

19.论述福禄培尔的教育思想。[9

20.教师了解幼儿最基本、最有效的途径是（　）。