1.20世纪80年代以来，国际幼教界逐步认识到“整合”对幼儿学习的重要意义，给幼儿提供“整合”的课程成为了国际国内幼教工作者的共识。（）

2. 在日常生活中，我们强调一些卫生常识，如饭前便后要洗手。从预防传染病流行的角度看，这是为了()。

3.简述作品分析法实施的步骤。

4.幼儿园一日生活是根据幼儿的生活特点安排幼儿一天的生活，即对幼儿主要的生活内容，如吃、睡、活动等在时间和顺序上予以合理的安排与划分。（）

5.师幼关系是学前教育过程中最基本、最重要的人际关系。（）

6.敏感期是指特定能力和行为发展的最佳时期，在这一时期，个体对形成这些能力和行为的环境影响特别敏感。（）

7.对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指

8.简述角色游戏的教育价值。

9.教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）

10.2～3岁孩子的攻击性常表现为工具性攻击，年龄稍大些的托儿所儿童或小学低年级儿童的身体性攻击越来越少，转而采用戏弄、奚落、说坏话或叫绰号等方式。（）

11.简述幼儿园环境的含义及其对幼儿发展的意义。

12. 10月份的主题是“秋天”，教师结合相关的内容，采用“秋天的叶子”“秋游剪影”“中秋月饼”“秋天的歌”等板块，将学习内容通过环境展示出来，让孩子从环境中直接感知秋天。这体现了环境创设的( )

13.狭义的幼儿园环境指幼儿园内所有的物质和精神环境，即幼儿园内的一切影响幼儿发展的因素。（）

14.幼儿德育实施的主要途径有哪些?

15.社会情感的教育，就是要引导幼儿在社会认知过程中形成积极的情感体验，学会认识、调控自己的情绪情感。（）

16.性格

17.某次教育活动需要达成的目标是指（　）

18. 下列做法中符合营养科学要求的是（）。

19.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿()。

20.世界上第一所以“幼儿园“命名的学前教育机构是()