1.幼儿园课程

2.对幼儿发展状况评估的目的是了解幼儿的发展需要。（）

3. 小朋友听老师讲《猴子捞月》的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象，如：老猴子沉稳持重，小猴子调皮灵活等。这是()

4.为什么说在幼儿园中教师与保育员的良好工作伙伴关系是实现保教合一的前提?

5. 人类认识活动的核心是( )

6.投形盒、拼图、嵌板等属于什么游戏的玩具?

7.形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，（）相结合的发展格局。

8.以下关于儿童眼睛特点的描述正确的是（）。

9.举例说明幼儿游戏的特点和教育作用。

10.“做人、做中国人、做现代中国人”的教育目标是（）提出的。

11.安全保育原则不是幼儿园教育的特殊原则。（）

12.在设计游戏场地时，要尽量利用地形地貌的自然特点，尽量减少不必要的人工修饰，让幼儿在接近大自然的环境中愉快地游戏。（）

13.幼儿的情绪是非常不稳定的，容易变化，表现为两种对立的，情绪在短时间内可以互相转换。（）

14.深度知觉是对同一物体的凹凸程度或不同物体的近远程度的知觉，它对于了解环境中各种物体的位置排列从而引导人的运动活动，是非常重要的。（）

15.幼儿晨问自由活动的保教重点是（）。

16._____是发生认识论的创始人。

17. 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，科学是（）。

18.简单分析说明“玩积木”游戏对幼儿发展的作用。

19.教师通过各种直观教具和实物使得学生获得感性认识属于演示法。（）

20.教育过程中，教师评价幼儿的适宜做法是（）。