1.2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加，词类范围不断扩大，该时期儿童掌握词汇的先后顺序通常是（）。

2.3岁幼儿自己活动时顾及不到别人，只能自己单独玩，这是因为（）

3.请依据皮亚杰的理论,简述2-4岁儿童思维逻辑特点。

4.俄国资产阶级民主教育家（）的教育思想中最重要的部分是“教育的民族性原则”。

5.如何理解“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用有效促进幼儿的发展。”

6.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中主要包括四部分内容，其中的“教育内容与要求”部分中的“目标”部分主要是起（）作用的。

7.幼儿园班级管理应面向全体幼儿并涉及班内所有管理要素，保证班级全体幼儿的共同进步而不是部分幼儿的超常发展，确保了班级各种管理要素得到充分的利用。这体现了幼儿与班级管理应遵循（）。

8. 当发现幼儿心理或行为有问题时，教师需要向家长详细地反馈幼儿在园的各方面情况，与家长讨论解决问题的办法。这种情况下，最有效的家园沟通方式是()。

9.请为幼儿园大班设计一份以“夏天”为主题的教育活动教案。

10. 幼小衔接教育的实质问题是（）。

11. 某幼儿近期面色发黄，头发稀疏，表情呆滞，嗜睡，对外界反应差，智力和动作都出现倒退的现象。造成这种现象的原因具体是体内严重缺乏( )

12.教幼儿认识简单的字是托儿所的保教任务。（）

13.德国教育家福禄培尔的教育著作是()。

14.()是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。

15. 为了了解幼儿同伴交往的特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于( )

16.讲授法

17.“恩物”的设计者是哪位教育家?

18.王依依在小伙伴中得到同伴的正面提名多，很受小伙伴的喜欢，根据社会测量法，王依依属于幼儿同伴关系中的（）类型。

19.幼儿教育小学化

20.世界上第一所真正意义上的幼儿园出现在德国，创办人是福禄贝尔。（）