1.在幼儿教育实践中，如何正确处理好全面发展教育与因材施教之间的关系?

2.教育目的是一个国家衡量教育质量和效益的重要依据，这集中体现了教育目的的（）。

3.最益于培养儿童良好行为习惯的方法是()。

4.儿童最初的心理活动，只是非常简单的反射活动，以后会逐渐变得复杂多样。（）

5. 幼儿的行为表现和()具有重要的评价意义，教师应视之为重要的评价信息和改进工作的依据。

6.简述发展适宜性课程应该注意的几个问题

7.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确规定了幼儿园教育是学校教育和终身教育的奠基阶段。（）

8. 冬春是流感流行的季节，流感病毒的传播主要通过()。

9.从狭义上理解，幼儿园环境是指()。

10.下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是(　)。

11.提出学校和家庭的联系是完美教育的基础观点的教育家是（）

12.简述家庭教育的有效方法

13.在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话作出积极反应；说话的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如：“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。

14.简述幼儿园教学的四种基本途径。

15.幼儿园班级中的卫生保健工作主要由（）。

16.按评价主体的不同可以将教育评价分为（）。

17.教育者、受教育者、教育影响是构成教育活动的基本要素。（）

18.幼儿园生活常规对幼儿在幼儿园每天生活活动的内容、时间、程序等均有明确的规定，使幼儿的一目生活能在一定的节奏、秩序和规律中进行，有利于培养幼儿良好的生活卫生习惯和基本生活自理能力，同时生活常规也是实现幼儿园教育目标的重要保证。（）

19.在幼儿园中，老师在组织幼儿的游戏活动时，经常提醒幼儿“注意听老师讲"，就是为了唤起幼儿的有意注意。（）

20.我国最早使用“教育”一词的是()