1.三岁以上的幼儿（）测身高视力一次。

2. 儿童个性实现社会化的重要场所是（）。

3.根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，我国幼儿园的教育内容具有启蒙性和（　）。

4.5～2岁的儿童使用的句子主要是（）

5.蒙台梭利的自由原则

6.用腋下表给婴幼儿测体温，表示发烧的度数是()

7.简单分析说明“玩积木”游戏对幼儿发展的作用。

8. 下列不属于幼儿园教师工作职责的内容是（  ）

9. 关于“单一活动”目标的说法，不正确的是( )

10. 婴儿偶尔用双脚蹬席子发出响声后，就会连续地用脚去蹬席子让它再度发出声响。这种游戏属于()。

11.有固定的场所，有目的地按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是（　）。

12.教师在对幼儿进行社会教育的同时，要有意识地影响幼儿的良好个性的发展，注意培养幼儿良好的个性品质。（）

13.看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用了知觉的_____。

14.幼儿本身特点和幼儿教育特点决定了幼儿教师劳动的创造性。（）

15.根据记忆的内容可将记忆分为不同的类型，包括运动记忆、形象记忆、情绪记忆和语词逻辑记忆。（）

16.大部分婴儿明显地或安全地依恋于其母亲，称作安全型依恋。表现为母亲在场时偶尔需要靠近或接触她，当独自被留在一个不熟悉的情境中时则有较强的维持联系的行为发生。（）

17.实现游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的（）

18.幼儿园语言教育活动是以（）为主体，以（）为客体的一种有目的、有计划的多种形式的活动过程。

19.幼儿的完整学习的概念是建立在()基础上的。

20.一天下午4岁的洋洋独自一个人在幼儿园玩滑梯，由于滑梯已有损坏，他从滑梯上摔了下来，经诊断造成颅脑中度损伤，事后带班姚老师声称：“当时孩子们正在午睡，下午近2点，洋洋起床，自己一个人出去了，过了20分钟，见洋洋还没回来，我急忙去寻找，结果发现他摔倒在滑梯下。”(1)案例中涉及的法律关系主体有哪些？(2)结合相关法律法规对案例进行分析？