1.幼儿教师应如何重视儿童心理发展过程中共性与个性、典型性与多样性?

2.结构游戏

3.如何理解幼儿教育的全面发展观。

4.世界上第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家是（）

5.列举幼儿园家长工作的主要形式并谈谈其作用。

6.3岁左右的幼儿，距离知觉发展还不完善。（）

7. 能正确辨认熟悉的音乐作品的情绪、性质，感知作品中的细节部分，区别不同类型的作品。这是()幼儿音乐欣赏能力发展的特点。

8.间接指导

9. 动物脂肪主要是( )，它的过量摄入，容易引起动脉硬化及冠心病。

10. 对幼儿来说，个性发展的主要内容是( )开始形成。

11. 幼儿通过运用各种材料进行建构或构造，从而创造性地反映现实生活的游戏是（）。

12.幼儿园环境按其性质可分为物质环境和精神环境两大类。（）

13.幼儿有时会不小心划伤自己，教师在处理时，应用干净的纱布按压伤口止血，止血后在伤口周围用_____的酒精由里向外消毒，敷上消毒纱布，最后进行包扎。

14.幼儿园语言教育活动是以（）为主体，以（）为客体的一种有目的、有计划的多种形式的活动过程。

15.教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）。

16.蒙台梭利教育原理是以（）为出发点的。

17.幼儿园教育的任务是()。

18. 小明在积木角以积木搭建高速公路，小英则在一旁利用积木玩办家家酒游戏。根据帕顿的社会性游戏分类，小明和小英的游戏行为属于()。

19.幼儿教师的劳动有何特点?

20. 教师对幼儿说不准乱跑，不准插嘴，不准争吵，这样的话语所违背的教育原则是()。