1.作品分析法是研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验，对研究对象专门活动的作品进行分析研究，从而了解研究对象心理活动的一种方法。

2.学前儿童心理学是研究0～6岁儿童心理年龄特征和发展规律的学科。（）

3. ( )的出现是婴儿最初的有选择的社会性微笑发生的标志。

4.幼小衔接的工作重点应该放在()方面。

5.教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例，这种方法是（）。

6.按照评价主体的不同，幼儿园教育评价分为自我评价和他人评价。（）

7.学前教育的有些内容、任务和方法并不是随着政治的改变而改变的，反映出学前教育具有()。

8.幼儿对时间顺序的知觉发展较早，其特点是由对短时间顺序的知觉逐渐发展到对长时间顺序的知觉。（）

9. 教师用奖励小红花的方式激励幼儿，体现了评价的()。

10. （）是个性形成的最初阶段。

11.社区

12.幼儿对美的东西总喜欢动手摸一摸，看一看，听一听，闻一闻。这说明幼儿的审美感知（）

13. 以认识空间图形为例，小、中班幼儿以认识平面图形为主，大班幼儿可以学习认识几何体，这反映的是数学教育内容的()。

14.家长委员会

15.儿童的道德行为通过社会学习、观察学习和模仿学习可以获得和改变，而通过观看他人的行为及结果而习得的行为称为观察学习。班杜拉提出了观察学习。（）

16.当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够根据知识经验把它知觉为一个整体，这就是知觉的整体性。（）

17.我国幼儿园是对（）周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

18.生活常规教育是幼儿园为了培养幼儿良好的生活习惯和生活基本能力，确保幼儿健康成长而制 定的幼儿园生活各环节的基本规则与要求。（）

19.幼儿教育小学化

20. 如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征,其婴儿容易形成的依恋类型是（  ）