1.某次教育活动需要达成的目标是指（　）

2.最近,大三班许多小朋友用大大小小的纸盒制作小汽车等物品,马老师发现,制作的汽车装饰不太一样,但结构差不多,往往只有车厢、车轮、车灯等。马老师认为可以根据这种情况生成一个“汽车”主题活动,引发幼儿的深度学习。

3.幼儿园健康教育注重将获得的知识和形成的态度转化为良好的行为习惯，这是健康教育的最终落脚点。（）

4.认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否，这种作用模式是（）。

5.依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向。（）

6.“染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来说明（）对人的成长和发展的影响是巨大的？

7.下列哪一项不属于婴儿晚期发展的内容？（）

8.幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据（），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。

9.幼儿的主观能动性是指幼儿对外界影响的选择、吸收和融化的主动反映能力，也包括幼儿对外界所做的创造性反映能力。（）

10.通过分析儿童的绘画、日记、作文等以了解儿童心理的方法是（）。

11.作品分析法是研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验，对研究对象专门活动的作品进行分析研究，从而了解研究对象心理活动的一种方法。

12.教师自制一个测验一带孩子参观理发店，然后引导孩子描述观察到的事物，根据幼儿的回答对幼儿的观察力作出评价的方式属于_____。

13.要让幼儿学会穿脱衣服、鞋袜、盥洗等生活技能，教师最好采取_____。

14.示范讲解法是生活常规教育中最基本的方法，对于幼儿不易理解的教育内容、不便于掌握或者需经系统练习的行为技能等，都必须通过教师的示范和讲解，让幼儿进行学习和模仿，以形成良好的行为规范。（）

15.幼儿对美的东西总喜欢动手摸一摸，看一看，听一听，闻一闻。这说明幼儿的审美感知（）

16. 活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指（）。

17. 为培养幼儿诚实、不说谎话的习惯，教师向幼儿讲述了《狼来了》的故事，这是运用了（）。

18.实质教育论认为普通教育应以获得有价值的知识为主要任务，而学习知识本身就包含着能力的培养，能力无须加以特别训练。（）

19.直接作用于感官的客观事物的个别属性在人脑中的反映是（）

20.多感官参与是指在音乐活动中调动幼儿的多种感觉器官(如听觉、视觉、运动觉等)协同参与，以更好地丰富和强化幼儿对音乐的感受和理解，体验并享受音乐艺术的美。（）