1.表演游戏的种类包括（）

2.（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。

3.幼儿发展评价是否科学、恰当，主要取决于幼儿发展评价方案是否科学。（）

4.树立科学的儿童观和教育观，就是要对幼儿有真挚的爱，与幼儿有良好的沟通，知道幼儿的需要和想法，并让幼儿理解保教人员的要求及标准，使幼儿获得最佳的教育，实现全面发展。（）

5.试论家庭的社会功能。

6.游戏是儿童主动的自愿的活动，是在假想的情景中反映周围生活，并且会伴随着愉悦的情绪。（）

7. 有关教育的描述错误的是（）。

8.角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的（）。

9.教师在幼儿园环境创设中的作用是什么?

10.儿童的语言最初的是对话式的。（）

11.教育目的

12.听说游戏为幼儿提供了一种游戏情境，使幼儿在游戏中按一定的规则练习口头语言，培养幼儿在口语交往活动中的快速、机智、灵活的倾听和表达能力。（）

13.1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”，并把饼干递过去，这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是（）。

14.过渡期

15.在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话作出积极反应；说话的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如：“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。

16.我国第一所乡村幼稚园的创办人是（）。

17.幼儿对美的东西总喜欢动手摸一摸，看一看，听一听，闻一闻。这说明幼儿的审美感知（）

18.教育目的与教育方针的联系与区别是什么?

19. 在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是（）。

20.社区幼儿教育是指我国以幼儿及其家庭为对象开展的各种形式的优生、优育、优教活动。（）