1.家长是教师最好的合作者，也是教师了解幼儿最好的信息源。（）

2.儿童是发展的主体，是在主体和客体相互作用过程中主动地发展的，而不是被动地发展的。（）

3.研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验，对研究对象专门活动的作品进行分析研究，从而了解研究对象心理活动的一种方法是（）。

4. ( )是一种爆发式，猛烈而短暂的情绪状态，狂喜、暴怒、恐怖、绝望等都是其状态的表现。

5.所谓（），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。

6. 认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是()。

7. 有些婴幼儿既寻求与母亲接触，又拒绝母亲的爱抚，其依恋类型属于(　　)。

8. 为心脏停止跳动的幼儿进行胸外心脏挤压术时，每分钟按压的次数是( )

9.幼儿的发展要靠个体因素与环境之间的互相作用，这就要求幼儿教师能够促进幼儿与环境的相互作用，将其作为最基本的任务。（）

10.试论实施行动操作法应注意些什么?

11.儿童掌握了代名词"我"，是儿童_____萌芽的标志。

12.张雪门在我国北方和台湾的幼教界有重大影响。（）

13.是促进儿童体、智、德、美全面发展的首要条件。（）

14.社会要求与()是制定幼儿园教育目标的主要依据。

15.社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的（）

16.儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，表明儿童此刻的心理现象为注意。（）

17.()是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。

18.幼儿教育学研究的是_____幼儿教育规律和幼儿机构的教育工作规律的科学。

19. “娃娃过家家”属于（）游戏。

20.教师加入幼儿正在进行的游戏并让幼儿学会掌控游戏的进程，通常教师会扮演游戏中的某种角色，以此角色来指导游戏。（）