1. 幼儿园基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和()。

2.导致儿童身心发展出现差异性的物质基础是()

3.非智力品质主要是影响智力活动的各种个性品质，不包括下列中的（）

4.围绕我的家乡这个主题，设计一个幼儿园大班活动方案。

5.简述幼儿具体形象思维的主要特点。

6.幼儿在5岁以后，白天或者夜晚仍不能主动控制排尿，经常夜间尿床，白天尿裤，称“遗尿症”。（）

7. 当发现幼儿心理或行为有问题时，教师需要向家长详细地反馈幼儿在园的各方面情况，与家长讨论解决问题的办法。这种情况下，最有效的家园沟通方式是()。

8.中班幼儿经过幼儿园一年的教育，无意注意得以发展，他们对有兴趣的活动能够长时间地保持注意。（）

9.2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要(试行)》所确定的“五领域课程”内容包括健康、语言、社会、科学、艺术。（）

10.发展适宜性原则

11. 幼儿听老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景，这是（  ）。

12.“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了（　）。

13. 幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近符号时出现混淆。这是由( )所致。

14. 在幼儿园户外环境的创设中，沙、水等区域所提供的活动材料可塑性非常大，属于( )

15. 下列观点正确的是( )

16.在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话作出积极反应；说话的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如：“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。

17.幼儿园教育目标中最有操作性的、最具体的目标是（）。

18.与儿童最初的情绪反应相联系的需要是（）。

19.阐述幼儿独立自主性教育应注意的几个问题。

20. 幼儿科学教育的实质是()。