1.教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）

2.幼儿园环境创设主要是为幼儿提供发展保障、促进身心健康、激发创造潜能，同时环境的创设也是为了幼儿教育活动，要体现环境与教育目标相一致的原则。（）

3.当今社会，幼儿教育工作者应该树立什么样的教育观?[9

4.皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（　）。

5. 小班幼儿观察植物时,下列哪条目标最符合他们的发展水平（）

6. 教师对幼儿说不准乱跑，不准插嘴，不准争吵，这样的话语所违背的教育原则是()。

7.我国幼儿园教育的目标是什么?其具体内容包括哪些方面?

8. 萌萌怕猫，当她看到青青和小猫起玩得很开心时，她对小猫的恐惧也降低了。从社会学习理论的视角看，这主要是哪种形式的学习?

9.个体身心发展的不均衡性要求（）

10.前运算阶段是儿童将感知动作内化为表象，建立了符号功能，可凭借心理符(主要是表象)进行思维，从而使思维有了质的飞跃。（）

11.角色扮演法

12. 我国幼儿教育的基本出发点是(  )。

13.知觉的理解性指的是人在知觉某一客观对象时，总是利用已有的知识经验去认识它。（）

14.在教育活动中，社区中各行各业的人都可以成为教育队伍中的一分子，他们的丰富经验能够给幼儿及幼儿教育以启发。（）

15.幼儿在游戏活动中实际地练习并发展自身的动作协调、语言交往、心理活动等各种能力，不断地积累有关生活的知识经验，在实践中逐渐走向社会。（）

16.狭义的幼儿园环境指幼儿园内所有的物质和精神环境，即幼儿园内的一切影响幼儿发展的因素。（）

17.为幼儿提供的用餐场所要整齐清洁、空气通畅、温度适宜，桌椅适合幼儿，餐具简单实用，同时，进餐时要为幼儿营造愉快的心理氛围。（）

18.贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是（）。

19.试述陈鹤琴的教学方法及原则。

20.瑞士的儿童心理学家皮亚杰毕生研究儿童认知的发展，创立了著名的儿童认知发展理论——发生认识论。（）