1. 游戏是成人在儿童自发游戏的基础上，为一定的教育目的而编制的，大都由教师组织儿童进行，有时也可以由儿童组织进行。这种游戏被称为( )

2.1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是（　）。

3.陶行知提出的“六大解放”指向的是（）。

4.3～6岁儿童接触的事物增多，活动范围明显扩大，他们的感性经验和知识积累逐渐丰富，认知能力也有了很大的提高。（）

5.抑郁质幼儿情绪体验深刻，情绪抑郁，多愁善感，思维敏锐，想象丰富，不善交际，自制力强，但他们的行为举止缓慢，软弱胆小，优柔寡断。（）

6.投形盒、拼图、嵌板等属于什么游戏的玩具?

7.幼儿园教育应以（）为基本的活动方式?

8.对于1岁半以后的儿童，应提供的玩具和游戏材料有（）。

9.论述幼儿园教育目标层次间的相互关系。

10.亲子游戏

11.独立性的出现是儿童心理发展过程中非常重要的一步，也是人出生头2-3年心理发展成就的集中表现。（）

12.幼小衔接

13.在教育过程中，教师运用环境体验法需要注意哪些事项?

14.儿童入所(园)前体格检查和儿童入所(园)前家庭访视一般在特约医疗单位进行，通过检查可了解儿童生长发育及健康状况，以鉴定儿童是否适合过集体生活，并预防将传染病带入托幼机构。（）

15.学前教育的有些内容、任务和方法并不是随着政治的改变而改变的，反映出学前教育具有()。

16.以福禄贝尔为标志，学前教育理论从普通教育学中分化出来，由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。（）

17. 根据评价方式的不同，教学评价可以分为（）。

18. 下列做法中符合营养科学要求的是（）。

19.主张实施“幼稚园行为课程”是我国幼儿教育讲师张雪门。（）

20.五指活动课程的课程目标有（）几个。