1.自我意识是指个体对自己所有的身心状况以及与周围人或物的关系的意识。（）

2. 儿童在游戏中玩出新玩法，这体现了游戏可以促进儿童的( )

3.能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是（）。

4.幼儿园的一日生活

5.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的()

6.个性作为一个心理系统，包含三个彼此之间相互联系着的结构，它们是个性倾向性系统、自我意识系统和个性心理特征系统。（）

7. 幼儿的活动室应()。

8.幼儿的个体差异表现为发展水平的差异，能力倾向的差异，原有经验的差异和（）的差异。

9.简述幼儿园与家庭相互配合的原则。

10.教师加入幼儿正在进行的游戏并让幼儿学会掌控游戏的进程，通常教师会扮演游戏中的某种角色，以此角色来指导游戏。（）

11.四角向中心折及变化是_____的折纸教育活动内容。

12.在家庭中，下列哪一项对儿童性格的形成影响最大?（）

13.幼儿园

14.一次下很大的雨，两岁的明明要妈妈带他出去玩，妈妈说要下雨，不能出去，可他趴着门就哭了，不进屋也不愿意自己走出去，怎么哄也不听，对于明明的这种情况，下面做法最恰当的是（）。

15.幼儿园活动室的布置要遵循教育性原则、主体性原则、创造性原则、美观、经济的原则。（）

16.幼儿的发展要靠个体因素与环境之间的互相作用，这就要求幼儿教师能够促进幼儿与环境的相互作用，将其作为最基本的任务。（）

17.幼儿园班级工作计划是幼儿园班级管理三个环节中的第一个环节，是指班级管理者为班级的未来确立目标并提出达到这一目标的方法和步骤的管理活动。（）

18.()是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。

19.家长是教师最好的合作者，也是教师了解幼儿最好的信息源。（）

20.2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是（）。