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1. 幼儿教师了解儿童最好的信息来源是( )
单选题A. 同龄人~||~社区人士~||~家长~||~教养员
2. 教师对幼儿说不准乱跑,不准插嘴,不准争吵,这样的话语所违背的教育原则是()。
单选题A. 正面教育~||~保教结合~||~因材施教~||~动静交替
3. 托马斯和切斯将儿童的气质分为三种,即容易型、困难型和( )
单选题A. 情绪不稳定型~||~多愁善感型~||~掩蔽现象型~||~迟缓型
4.分离焦虑是孩子离开母亲时出现的一种消极的情绪体验,小班幼儿入园初期最容易造成分离焦虑症。()
判断题5. 对杜威“教育即生长”的正确理解是( )
单选题A. 教育以儿童的本能和能力为依据~||~儿童的生长以教育目标为依据~||~教育以促进教师的专业成长为基础~||~教育应促进儿童的身体发育
6.在有关邻居关系的故事中,某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析,问:“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的()训练技术。
单选题A. 认知提示~||~情绪追忆~||~巩固深化~||~情境表演
7. 下列不宜作为幼儿科学领域学习方式的是( )。
单选题A. 直接感知~||~实际操作~||~亲身体验~||~概念解释
8.简述家长参与幼儿园教育的形式。
填空题9.课程的基本要素是()。
单选题A. 课程目标、课程内容、课程形式~||~课程内容、课程要求、课程评价~||~课程目标、课程内容、课程组织、课程评价~||~课程方法、课程内容、课程组织、课程评价
10.幼儿园的“娃娃家”游戏属于()。
单选题A. 结构游戏~||~表演游戏~||~角色游戏~||~智力游戏
11.在幼儿教师的专业素质中,()是首要的因素,它是幼儿教育的前提。
单选题A. 爱心~||~观察力~||~组织能力~||~与儿童沟通的能力
12. 教师利用椰子壳、塑料袋等物品画画,体现环境创设的()原则。
单选题A. 经济性~||~适宜性~||~整合性~||~个体差异性
13. 教师加入幼儿的游戏,扮演游戏中的某一角色,教师根据幼儿当时的兴趣和需要,以游戏情节需要的角色动作和角色语言来引导幼儿的游戏行为,使幼儿得到暗示和启发。这种游戏指导的方式是( )
单选题A. 内部介入~||~外部介入~||~直接指导~||~正向指导
14.游戏理论生长说的代表人物是()等。
单选题A. 阿普利登~||~格罗斯~||~霍尔~||~拜敦代克
15. 语音意识明显发展起来的时间是()
单选题A. 1岁左右~||~2岁左右~||~3岁左右~||~4岁左右
16.为工作的母亲照管儿童成为学前教育目标是()
单选题A. 工业社会初期~||~工业社会~||~农业社会初期~||~农业社会
17.世界上第一所真正意义上的幼儿园出现在德国,创办人是福禄贝尔。()
判断题18.幼儿突然出现剧烈呛咳,伴有呼吸困难,面色青紫。这种情况是可能是?()。
单选题A. 急性肠胃炎~||~异物落入气管~||~急性喉炎~||~支气管哮喘
19. 小明在积木角以积木搭建高速公路,小英则在一旁利用积木玩办家家酒游戏。根据帕顿的社会性游戏分类,小明和小英的游戏行为属于()。
单选题A. 独立游戏~||~规则游戏~||~平行游戏~||~合作游戏
20.幼儿常常处于激动状态,而且来势强烈,不能自制,往往全身心都被不可遏制的情绪所支配,而且年龄越小,这种冲动越明显。()
判断题
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