1.结构游戏

2.发现式教学法

3.在各种课程编制模式中，（）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。

4.论述福禄培尔的教育思想。[9

5.为什么说在幼儿园中教师与保育员的良好工作伙伴关系是实现保教合一的前提?

6.请依据皮亚杰的理论，简述2~4岁儿童思维的主要特点。

7.幼儿的想象没有目的性和计划性。（）

8.简述现化幼儿园教育目标的特点。

9.瑞士的儿童心理学家皮亚杰毕生研究儿童认知的发展，创立了著名的儿童认知发展理论——发生认识论。（）

10.科学研究是运用科学的方法，揭示某一领域里事物的本质，探索其发展规律的认识过程，具有（）等特点。

11. 幼儿园与小学衔接的实质问题是()。

12.学前儿童性别角色的发展经历了哪几个阶段？

13.语言激励法即幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动的兴趣。（）

14.《教师资格条例》规定，对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起（）日内颁发相应的教师资格证书。

15.幼儿对事物的情感态度会影响他们对事物的理解。（）

16.敏感期

17. 幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏中最有代表性的是()。

18.角色游戏的教育作用是()。

19.4～5岁幼儿的发展任务是培养_____。

20.幼儿的发展要靠个体因素与环境之间的互相作用，这就要求幼儿教师能够促进幼儿与环境的相互作用，将其作为最基本的任务。（）