1. 在对触电的孩子急救时，不正确的方法是( )

2.前运算阶段是儿童将感知动作内化为表象，建立了符号功能，可凭借心理符(主要是表象)进行思维，从而使思维有了质的飞跃。（）

3.中班幼儿的思维由直觉行动性思维发展为具体形象思维，即他们可以凭借事物的具体形象或表象的联想来进行思维。（）

4.4～5岁儿童能够借助一些花片进行简单的数学运算，到了小学阶段，就可以摆脱花片进行加减运算。这说明儿童心理发展的趋势是（）

5.简述组织幼儿园一日活动应注意的问题。

6.教育者是教育活动的主导者，是构成教育活动的一个基本要素。（）

7. 某幼儿没有按照既定的故事情节进行表演，而是按照自己的方式进行，却影响了其他幼儿继续表演。教师见状，要求该幼儿一定要按照情节表演下去，这种现象是教师()幼儿的表现。

8.准备环境、控制环境、调整环境是教师在幼儿园环境创设中的重要作用。（）

9.幼儿艺术活动能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（），使之体验自由表达和创造的快乐。

10.幼儿数数能力的发展过程大致有三个阶段：口头数数;点数实物;说出总数。第一个阶段是口头数数。（）

11.试述在对儿童进行独立自主性培养中，教师容易忽略的问题。

12.学前教育与小学教育的区别表现在哪些方面？

13.教师要灵活、弹性地面对教育活动，当发现幼儿真正感兴趣而且有价值的事物时，应打破以前的计划，根据幼儿的具体表现来调整设计。（）

14.1岁半的儿童只能集中注意5～8分钟。（）

15. 幼儿园各领域教育内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（）方面的发展。

16.建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（）。

17.简述保育员应具备的素质。

18.幼儿突然出现剧烈呛咳，伴有呼吸困难，面色青紫。这种情况是可能是？（）。

19.简述现代社会的儿童观。

20.与幼儿园相比，家庭教育的特点是（）。