1.如何认识幼小衔接工作是个长期的、整体性的工作?

2.独立性的出现是儿童心理发展过程中非常重要的一步，也是人出生头2-3年心理发展成就的集中表现。（）

3.1923年，陈鹤琴创办了我国最早的幼儿教育实验中心是（）

4.直观形象法

5.幼小衔接的工作重点应该放在()方面。

6. 下列游戏类型中，社会性行为水平最高的是( )

7.清末民初，批评我国幼儿教育机构有“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是（）．

8.幼儿的想象以无意想象为主，有意想象和创造想象开始发展。（）

9.有固定的场所，有目的、按计划、系统地进行，既有班级整体施教、又有小组施教和个别施教等形式的活动是（）。

10. 游戏的心理结构包括哪两种成分( )

11.教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了（）。

12.下面关于自主游戏的说法表述正确的是（）。

13.中班教学案例分析：爱告状的孩子。案例描述：区域游戏时，瑶瑶时不时地过来告状：“老师，他们建构区里的东西放得很乱很乱，我跟他们说都不听。”“老师，他们把甜品店的东西带到外面去了。”“老师，于泽瑞他抢我玩具。”50分钟内只见她跑进跑出好多回，时不时地听到她的大嗓门，结果自己都没玩到什么。餐前我和孩子们一起念儿歌，她又嚷起来：“老师，沈千景他不唱。”

14.幼儿参与性原则是指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。（）

15. 根据游戏规则的内隐或外显，可将游戏分为( )两大类。

16.试述我国三位现代著名学前教育家陶行知、张雪门、陈鹤琴的教育思想及其特点。

17.我国幼儿园教育的目标是什么?其具体内容包括哪些方面?

18.能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是()。

19.家长委员会

20.幼儿的注意分配能力差，主要是由于知识经验不足，掌握的熟练动作少。（）