1.幼儿智育

2.简述幼儿教师必需的六项教育技能素质。

3. 教师与家长谈话时以采用( )进行交谈为宜。

4.简述幼儿教师劳动的特点。

5.请以“保护眼睛”为题，为幼儿园大班设计一个身心保健活动，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸。

6.“情商”这个概念是__________首先提出来的，根据他的研究结论，一个孩子将来成功与否，20%取决于智商，80%取决于情商。（）

7. 对幼儿来说，个性发展的主要内容是( )开始形成。

8.如何正确做好幼儿教育阶段美的启蒙教育?

9.下列关于我国学前教育的性质，描述不正确的是（）

10.儿童最初的动作是全身性的、笼统的，以后儿童的动作才逐步分化成局部的、准确的、专门化的动作。（）

11.环境，特别是教育，在个体发展中有重要作用。（）

12.广义幼儿教育包括（）。

13.培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是(　)的教学内容之一。

14.玩具是幼儿游戏的()。

15.进行幼儿园社会教育时，教师采用认知提示、情绪追忆、情感换位、巩固深化、情境表演的程序，这属于（）的运用过程。

16. “矮子里找高个”“水涨船高”是一种（）。

17.环境影响幼儿身心的发展和变化，可分为自然环境和社会环境两类。（）

18.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于()目标的范畴。

19.最近班上正在开展主题活动“我爱我家”。这天，结构游戏时，小贝说：“我想搭个房子。”子子说：“我想搭个滑梯。”杨老师说：“那你们就搭个幼儿园吧!”孩子们迟疑了一下说：“好吧”。于是，他们为搭建“幼儿园”而忙碌起来。不一会儿大家就用大积木搭出了高高的“幼儿园”墙体，就在屋顶将要盖成功的时候，由于孩子们的身高不够，盖顶的积木没放好滑了下来，整个墙体都垮塌了。孩子们反复尝试几次后还是不成功，非常沮丧。正当他们想放弃时，杨老师走上前说：“你们想想班上有什么东西可以让我们迅速‘长高’呢？”豆豆左看看、右看看，突然惊喜地说：“我们可以搬凳子垫脚。”于是，他们迅速搬来了两个凳子，搭好墙体后，站上凳子准备盖顶。这时，杨老师微笑着走过来帮忙扶稳凳子，孩子们终于成功了。

20. 儿童显示出性别意识，并能正确辨别自己和他人是男孩或者女孩的年龄是( )