1.小伟的午睡问题着实让老师头疼。每天中午，他一会儿仰着睡，一会儿卧着睡，不一会儿又侧着睡，别的小朋友刚睡着，他又起来上厕所，为此，老师哄也哄过，骂也骂过，可就是不管用。

2. （）是判断某种活动是否是幼儿游戏的重要条件。

3.动作思维是通过实际操作解决具体直观问题时的思维。（）

4.18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是（）。

5.谈谈幼儿园对家庭教育进行指导的价值。

6.为幼儿选择食品时，既要考虑营养，又要考虑卫生。（）

7.实施幼儿美育需要注意哪些问题?

8. 为了了解幼儿同伴交往的特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于( )

9.1903年中国第一个幼儿社会教育机构在（）创立。

10.幼儿对美的东西总喜欢动手摸一摸，看一看，听一听，闻一闻。这说明幼儿的审美感知（）

11.教师与保育员应如何消除误会，建立良好的关系?

12. 婴儿刚出生时，最发达的感觉是（）。

13. 教师对幼儿说不准乱跑，不准插嘴，不准争吵，这样的话语所违背的教育原则是()。

14. 幼儿阶段，儿童能轻松地学会母语，错过这一时间，语言能力将受到严重损害，这一时期被称为语言发展的()

15.有固定的场所，有目的、按计划、系统地进行，既有班级整体施教、又有小组施教和个别施教等形式的活动是（）。

16.幼儿教师要能接住幼儿抛来的“球”，并用恰当的方式把“球”抛回给幼儿，让活动能继续下去，这里所体现的教师角色（）

17.简述幼儿园美育的意义。

18.现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（　）。

19. 游戏的心理结构包括哪两种成分( )

20.早期发现营养不良患儿最主要的措施是开展生长发育监测。（）