1.简述幼儿游戏的功能。

2.幼儿的结构游戏按技能分有（）

3.教师结合本班实际，选择组织教材，构思教育活动的能力是（）

4.以下属于幼儿社会行为培养的具体内容的是（）。

5.结构游戏

6.家长是教师最好的合作者，也是教师了解幼儿最好的信息源。（）

7.转导推理是3岁以下婴幼儿的思维方式特点之一，是以从一个具体的观察中形成一个具体的结论为基础的，它和成人的演绎推理和归纳推理形成了对比。（）

8.孩子们最喜欢的全园性视觉探索活动开始了，冰冰来到了编织区。在编织区的一个角落里，拉着放射状的绳子（表示蜘蛛网的中轴线），墙上挂着一些不同颜色的毛线和细包装带，贴着一张：蜘蛛网的示意图。冰冰在老师的正确指导下，编成了一个漂亮的蜘蛛网。结合案例，分析幼儿教师应如何引导幼儿的游戏。

9.为保护幼儿的脊柱，成人应该（）。

10.你认为幼儿园开展的照相馆游戏属于什么游戏类型？并结合材料谈谈教师应如何组织幼儿开展游戏活动。

11.与儿童最初的情绪反应相联系的需要是（）。

12. 幼儿的活动室应()。

13.诊断性评价是在教育活动之前进行的预测性评价或“事实评价”，目的在于了解幼儿的基础情况，包括对幼儿的智力、技能、行为、能力、个性、情感、态度等等进行诊断，作出判断，为有效制订教育活动计划或解决某些实际问题提供依据。（）

14.我国主要以街道为社区教育基地。（）

15.自由回答的谈话是围绕着一个或几个问题进行回答，直到了解问题为止。（）

16.发展性原则是指幼儿园心理环境的创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每名幼儿全面、和谐地发展。（）

17.准备环境、控制环境、调整环境是教师在幼儿园环境创设中的重要作用。（）

18.老师在教幼儿唱《小猫捉老鼠》这首歌时，假装自己是小猫边唱边跳，这是幼儿园音乐教育方法中的（）。

19.我国幼儿教师资格制度从何时开始实行()。

20.让幼儿参与环境创设过程的意义体现在：培养幼儿的主体精神;发展幼儿的主体意识;培养幼儿的责任感;培养幼儿的合作精神。（）