1. 在商场4-5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时，已不像2-3岁那样吵着要买;他能听从成人的要求，并用语言安慰自己，“家里有许多玩具了，我不买了。”对这一现象最合理的解释是(  )

2.实施幼儿智育过程中可利用的途径有哪些?

3.1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以()为基本活动，寓教育于各项活动中。

4.美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（）。

5.一个5岁的儿童说：“我想画小兔、小草，还想画小狗……”他基本上按他所说的去画，说明他的想象特点是（）

6.儿童偏向于某一刺激物注意得多，而另一类刺激物注意得少，属于选择性注意的体现。（）

7. 儿童语言形成的可能性是指（  ）。

8.角色游戏的教育作用是()。

9.福禄培尔认为儿童具有活动的本能、认识的本能、艺术的本能和宗教的本能。（）

10. 冬冬生病了，很多天没来幼儿园。李老师想要了解冬冬情况的最适合的方式是()。

11.幼儿教育过程中选择文化内容的依据是()。

12.科学研究是运用科学的方法，揭示某一领域里事物的本质，探索其发展规律的认识过程，具有（）等特点。

13.在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属（）方面的适应能力。

14.如何创设户外游戏环境?

15.在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（）。

16.《幼儿园教育指导纲要(试行)》第八条第三点指出：教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境;言行举止应成为幼儿学习的良好榜样。（）

17.简要说明我国幼儿园教育的目的和任务。

18. 幼儿园的精神环境不包括()。

19.“少成若天性，习惯成自然”最早是由（）提出的。

20.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿()。