证券从业资格

1.认为儿童的心理具有吸收力和敏感期的学前教育家是（　）。

单选题

A. 福禄培尔~||~蒙台梭利~||~皮亚杰~||~马斯洛

2.新生儿出生后，立即可以产生情绪表现。（）

判断题

3.幼儿园教学的基本原则有()。

多选题

A. 科学性和思想性相结合的原则~||~积极性原则~||~发展性原则~||~直观性原则~||~活动性原则

4.对幼儿发展状况评估的目的是了解幼儿的发展需要，并不是为了要对幼儿进行筛选和排队。（）

判断题

5. “三岁之魂，百岁之才。”儿童发展到三岁，可以说完成了人生第一个发展时期。下面对三岁儿童特点的表述不正确的是()

单选题

A. 强烈的好奇心~||~好模仿~||~出现“第一反抗期”~||~有意性行为开始发展

6.在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属（）方面的适应能力。

单选题

A. 主动性~||~独立性~||~人际交往~||~规则意识

7.4～5岁幼儿的发展任务是培养_____。

填空题

8.学前教育必须服从儿童和（）

单选题

A. 教师~||~家长~||~社会~||~社区

9. 世界上第一本学前教育专著（）。

单选题

A. 洛克《教育漫话》~||~夸美纽斯《母育学校》~||~赫尔巴赫《普通教育学》~||~卢梭《爱弥儿》

10.大班幼儿专心进行一场游戏可以坚持一小时以上，甚至可以在好几天内连续做同一种有兴趣的游戏。（）

判断题

11. 一名4岁幼儿听到教师说“一滴水，不起眼”，结果他理解成了“一滴水，肚脐眼”。这一现象主要说明幼儿( )

单选题

A. 听觉辨别力较弱~||~想象力非常丰富~||~语言理解凭借自己的具体经验~||~理解语言具有随意性

12. 下列研究者都对儿童发展理论做出了贡献，其中哪一位研究者提出的相关理论不是基于行为主义的( )

单选题

A. 皮亚杰~||~华生~||~斯金纳~||~班杜拉

13.前运算阶段是儿童将感知动作内化为表象，建立了符号功能，可凭借心理符(主要是表象)进行思维，从而使思维有了质的飞跃。（）

判断题

14.（）是音乐和动作相结合的活动。

单选题

A. 歌唱活动~||~韵律活动~||~打击乐演奏活动~||~音乐欣赏活动

15. 当儿童受到挫折时，采取打人、咬人、扔东西等方式，这是其( )的表现。

单选题

A. 情绪障碍~||~攻击性行为~||~破坏性行为~||~惊恐焦虑

16. 家园合作的注意事项不包括( )

单选题

A. 要赢得家长的信任和真诚合作~||~努力提高双方合作共育的能力~||~追求合作共育效益的最大化~||~共育过程中，幼儿园与家长是监督关系

17.手足口病主要的传染源是患者，夏季为手足口病高发期，1～2岁幼儿多见此病。（）

判断题

18.四角向中心折及变化是_____的折纸教育活动内容。

填空题

19. 关于我国托儿所的描述不正确的（）。

单选题

A. 以集体教育为主~||~具有社会福利性~||~具有保教性~||~是3～6岁儿童的保教机构

20.中班教学案例分析：爱告状的孩子。案例描述：区域游戏时，瑶瑶时不时地过来告状：“老师，他们建构区里的东西放得很乱很乱，我跟他们说都不听。”“老师，他们把甜品店的东西带到外面去了。”“老师，于泽瑞他抢我玩具。”50分钟内只见她跑进跑出好多回，时不时地听到她的大嗓门，结果自己都没玩到什么。餐前我和孩子们一起念儿歌，她又嚷起来：“老师，沈千景他不唱。”

填空题