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1.在幼儿思维的发展过程中,言语体现思维的间接性和概括性,其作用越来越大,而动作只在直观形象思维中起作用,其作用越来越小。()
判断题2.新中国成立以来,经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是()
单选题A. 《城市幼儿园工作条例》~||~《幼儿园教育纲要》~||~《幼儿园工作规程》~||~《幼儿园管理条例》
3.有的教师一谈到幼小衔接,马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题,而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够,这忽视了( )指导思想。
单选题A. 长期性而非突击性~||~整体性而非单项性~||~多样性~||~均衡化
4.性格有哪些特性?
填空题5.家庭访问中的入园(所)后家访通常分为常规性家访和重点家访。()
判断题6.20世纪90年代以来,世界各国把学前教育的根本目标定位于()
单选题A. 儿童平均发展~||~儿童全面和谐发展~||~创造力的培养~||~儿童智力的开发
7.按评价主体的不同可以将教育评价分为()。
单选题A. 评价者和被评价者~||~自我评价和他人评价~||~绝对评价和相对评价~||~评价自己和评价他人
8.“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”理论依据是()。
单选题A. 个体需求具有层次性~||~气质类型具有多样性~||~人类智能具有多元性~||~人类发展具有共同性
9.__________幼儿的特点是求知欲强,好学乐问,对周围的一切都非常关注。()
单选题A. 学前班~||~小班~||~中班~||~大班
10.皮亚杰的儿童思维阶段理论是20世纪对儿童思维影响最大的理论。()
判断题11.受到市场经济的影响,在目前幼儿教育改革发展的背景下,我国幼儿园的办学体制和投资体制逐渐呈现()的趋势。
单选题A. 公办化~||~社会化~||~集中化~||~多元化
12. 2~3岁年幼的儿童,不太在意小朋友是否和他共玩;而对3~4岁的幼儿,朋友的孤立以及成人的不理,特别是误会、不公正对待、批评等,幼儿会特别在意。这体现了儿童情绪情感的( )
单选题A. 易感化~||~自我调节化~||~深刻化~||~丰富化
13.简述陈鹤琴对我国学前教育学发展的贡献。
填空题14.教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人,这反映幼儿园教育内容选择的什么原则()
单选题A. 兴趣性~||~时代性~||~生活性~||~发展性
15.幼儿园课程内容是课程目标的()。
单选题A. 体现与依托~||~依据~||~基础~||~前提
16.对幼儿进行照料与教育,体现的是保教结合的原则。()
判断题17. ()是保证幼儿各方面健康发展的前提。
单选题A. 幼儿适应环境和抗疾病的能力~||~良好的生活习惯~||~参加体育活动的兴趣~||~幼儿身体正常发育
18.在教育基本要素都具备的条件下,教育者的()起着决定性的作用
单选题A. 权威性~||~知识性~||~主导性~||~艺术性
19.三岁以上的幼儿()测身高视力一次。
单选题A. 每年~||~每半年~||~每季度~||~每月
20.实现保教合一的前提是()。
单选题A. 良好的工作伙伴与师生关系~||~教师的保育意识~||~保育员的工作态度~||~幼儿的自理能力
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