1. 幼儿园每天进行的所有保育、教育活动称为( )

2.“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。”这话出自（）。

3.幼儿园教师资格认定包括哪几方面?

4.下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是(　)。

5. 个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为做出因果性推测和解释的能力称为（ ）。

6. 在教育活动前实施的为了摸清情况，发现问题的评价叫（）。

7. 孩子进行角色扮演时，需要以孩子以往的（  ）为基础。

8.在整个幼儿阶段，一直以具体形象思维为主，但到5～6岁时，幼儿开始出现了抽象思维的萌芽。（）

9.裤子尿湿以后晚饭后，小朋友都到活动区玩玩具，等待家长的到来。只有媛媛小朋友躲在厕所里哭着不肯出来。我(老师)走过去，轻声问她：“你怎么了，可以告诉我吗?”她说：“刚才上厕所时，我的裤带儿太紧，脱不下来，所以……”听了孩子的一番话，我向她笑了笑，说：“没关系，别的小朋友不知道，老师替你保密，咱们不跟别人说。”她听我这么一说，马上点了点头。为让她放心，我还跟她拉勾儿，发誓保密。我把她带到寝室，帮她把裤子换下来，盖上被子，等她家长来接她。我看她表情很不自然，便问她：“你在家帮妈妈干活儿吗?”她马上兴奋地说：“我有时帮妈妈干活儿，妈妈夸我是好孩子。”我说：“老师也觉得你很能干，是个好孩子。不小心尿一次裤子算不了什么，以后有尿要早点尿，不要穿裤带太紧的裤子，万一解不开裤带要及时告诉老师，告诉你一个小秘密，老师小时候也尿过床呢，每个大人小时候都尿过床，也都尿过裤子!”她听了先是一脸的惊讶，随后露出了轻松的笑容，笑得那么真诚。以上案例中老师的做法体现了幼儿德育过程的爱、尊重与严格要求相结合的原则，请结合案例具体说明老师的言行如何体现了这一原则?

10.关于幼儿园教育活动的特点，以下说法不正确的是（）

11.请为幼儿园大班设计一份家园合作的活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

12.幼儿园的一日生活

13.幼儿园年龄班的教育目标属于课程的长远目标。

14.直观行动思维的典型方式是()

15.西方教育史上最先论述了儿童优生优育问题的学者是()。

16.幼儿园一词是（）诞生的。

17.随机教育要求教师有灵敏的反应能力，善于捕捉和利用即时出现的偶然、短暂的教育良机。（）

18. 游戏是人类社会生活中普遍存在的活动，是学前儿童喜爱的活动，也是学前教育教学活动的主要组织形式之一，教育学家对游戏进行过多种论述。其中，提出“游戏是个体把信息纳入原有的认知图式，是同化的一种形式”观点的教育家是( )

19.现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（）

20. 教师加入幼儿的游戏，扮演游戏中的某一角色，教师根据幼儿当时的兴趣和需要，以游戏情节需要的角色动作和角色语言来引导幼儿的游戏行为，使幼儿得到暗示和启发。这种游戏指导的方式是( )