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1.蒙台梭利对儿童进行日常生活训练的作用及内容。
填空题2.下列关于实施幼小衔接工作的指导思想表述错误的是()。
单选题A. 突击性而非长期性~||~整体性而非单项性~||~培养入小学的适应性而非小学化~||~家园校的一致性而非孤立性
3.结合实际论述家园合作的内容与策略。
填空题4.春节是我们中华民族的传统节日,举国上下,喜气洋洋,到处都在为迎接春节做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望,让孩子们体验到过春节的快乐,知道自己又大一岁了。 请设计小班综合活动——快乐的春节。要求写出活动目标、活动准备和活动过程。
填空题5.幼儿在教师的指导下参与集体活动,为实现集体活动目标努力,他们在同一时间内做的是相同的事情。()
判断题6. 童年期的思维特点是以具体的形象思维为主,对抽象的事物不易理解;少年期则以抽象思维为主,能进行理论逻辑推断,这主要是从思维发展的角度解释了儿童身心发展的( )规律。
单选题A. 顺序性~||~阶段性~||~不平衡性~||~个体差异性
7.在幼儿教师的专业素质中,()是首要的因素,它是幼儿教育的前提。
单选题A. 爱心~||~观察力~||~组织能力~||~与儿童沟通的能力
8. 活动性原则要求学前教育以活动为主,并以活动贯穿整个教育过程,这里的活动主要指()。
单选题A. 教师设计和指导的活动~||~儿童主动积极参与的活动~||~儿童的自选活动~||~儿童的游戏活动
9. 生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近,这说明( )
单选题A. 遗传和后天环境对儿童的影响是平行的~||~后天环境对智商的影响较大~||~遗传对智商的影响较大~||~遗传和后天环境对智商的影响相对
10.根据儿童的需要应如何布置家庭中的环境?
填空题11. 个性的整体性是()
单选题A. 一个人的个性体现在他的心理各个方面
. 也可以说,在一个人行为的各个方面能看到他的个性影子~||~一个人的个性体现在他的心理某些方面
. 也可以说,在一个人行为某些方面能看到的道德个性影子~||~一个人的个性体现在他的心理个别方面
. 也可以说,在一个人行为个别方面能看到他的个性影子~||~一个人的个性体现在他的情绪某些方面
. 也可以说,在一个人行为某些方面能看到他的个性影子
12. 萌萌怕猫,当她看到青青和小猫起玩得很开心时,她对小猫的恐惧也降低了。从社会学习理论的视角看,这主要是哪种形式的学习?
单选题A. 替代强化~||~自我强化~||~经典条件反射~||~操作性条件反射
13.下列关于幼儿美术教育的做法中,不正确的是()。
单选题A. 支持幼儿表达自己对美术作品的独特感受~||~出示范画让幼儿模仿~||~鼓励幼儿用自己的方式表现美~||~为幼儿的美术创作提供丰富的材料
14.问题言语最为丰富的年龄是4—5岁。()
判断题15.经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况,做到因地制宜、因陋就简。()
判断题16.敏感期
填空题17.第一次提出了学前社会教育主张的教育家是()
单选题A. 亚里士多德~||~柏拉图~||~昆体良~||~夸美纽斯
18.出生到3岁儿童的社会化主要是在()
单选题A. 社会机构中进行~||~托儿所中进行~||~幼儿园中进行~||~家庭中进行
19.世界上第一所以“幼儿园“命名的学前教育机构是()
单选题A. 欧文的幼儿园~||~奥伯林的幼儿园~||~福禄贝尔的幼儿园~||~别茨考伊的幼儿园
20.幼儿言语的发展是理解在先,表达在后。()
判断题
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