1.电话联系是幼儿园家长工作中最快捷、最灵活的联系方式，教师可以通过电话及时向家长说明 幼儿在园的情况，了解幼儿在家中的表现。（）

2.3岁左右的幼儿，距离知觉发展还不完善。（）

3. 下列选项中不是缺乏维生素B的症状的是( )

4.环境的转换性

5. （）通过收集并分析儿童的作为，对幼儿的学习与发展作出决定，是一种在幼儿的学习和发展过程中给幼儿提供帮助的方法。

6.幼儿教育是指对0-6岁学龄前儿童实施的教育。

7.家庭访视是为了预先了解儿童的健康情况、生活习惯、个性等，以便有针对性地进行个体化保健。通过与儿童接触，可以使儿童与老师熟悉，入园后尽快融入集体。（）

8.智力是人认识事物的能力，其核心是（）

9.学前教育学是从教育家（）开始创立的。从此，学前教育理论才从普通教育学中分化出来，由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。

10.国外对学前教育任务的提法经历了一个历史过程，20世纪中期到60年代的学前教育大多把儿童的()作为主要任务。

11.即便是最民主的家庭，也要对孩子有所保留，有时还要适当回避，这种家庭教育做法是较为合理的。（）

12.婴幼儿最易缺乏的无机盐是钙和铁，必须注意补充。（）

13.创办了世界上第一个幼儿园的人是_____。

14. 小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大哭。作为老师，下列处理方式最为合理的是()。

15.在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是（　）。

16.教师与幼儿个体的直接联系方式是（）教育活动。

17.活动目标指某次教育活动需要达成的目标。（）

18. ( )的发育在童年时期(即第一个十年)几乎没有什么进展，而在全身第二次发育开始以后才迅速发展。

19.幼儿夏季每天的户外活动时间不应少于（）

20. 幼小衔接教育的实质问题是（）。