1.儿童入学后的适应性问题表现在哪些方面，解决这些问题有何意义?

2.教师与幼儿个体的直接联系方式是（）教育活动。

3.现代社会对幼儿教育提出了什么要求?

4.“要求幼儿认识国旗、国徽”，这属于幼儿园教育目标层次中的（）

5.国外研究表明，3岁儿童如果接受过钢琴训练或合唱练习，那么他们在拼七巧板时，就会比没经过这方面培训的儿童动作更加准确、快捷，这表明（　）。

6.教唱新歌的两种方法：整体教唱法和分句教唱法，小班以整体教唱法为主，中、大班的幼儿学唱新歌时，教师可以综合运用两种方法。（）

7.幼儿园教育应以（）为基本的活动方式?

8.幼小衔接

9. 皮亚杰的前运算阶段是指()

10.角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的()。

11.幼儿本身特点和幼儿教育特点决定了幼儿教师劳动的创造性。（）

12. 行为观察、情境测验、评语属于幼儿园教学评价中的（）。

13.简述保育工作者的工作范畴和任务。

14.论述幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想。

15. 幼儿开始有较稳定的态度、情感、兴趣等，个性初具雏形的时间是( )

16.观察法即有目的、有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现，包括其言语、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展的规律和特征。（）

17. 由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖元少，不适合他们的运动项目是()。

18. 婴儿刚出生时，最发达的感觉是（）。

19.教师为了更好地了解和获得每位幼儿在活动中的发展状况，及时调整教育策略，以最大限度支持和满足每位幼儿发展的需要，应更多的采用（）。

20.对儿童身心影响最大的家庭因素是（）。