1. 幼儿从平行游戏发展为联合游戏，主要反映了幼儿的()。

2.星期一，A老师埋怨说：“萱萱在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的?”站在一旁的B老师颇有同感地说：“是啊。如果家长都能按我们的要求去教育萱萱，我们的工作就好做多了!”A老师接着说：“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见。好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法……”请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论，分析和评论A、B老师的教育观点，并具体谈谈幼儿园与家庭相互配合时，应遵循哪些原则？

3.大部分婴儿明显地或安全地依恋于其母亲，称作安全型依恋。表现为母亲在场时偶尔需要靠近或接触她，当独自被留在一个不熟悉的情境中时则有较强的维持联系的行为发生。（）

4. 评价是课程的重要组成部分，它的主要目的是为了（）。

5.托儿所

6. 3-6岁幼儿运动时，正常脉率高峰区间应是(　　)

7.用腋下表给婴幼儿测体温，表示发烧的度数是()

8.简述良好的师生关系的内涵。

9.自闭症患儿身体往往会伴随着其他疾病，约3/4自闭症患儿存在精神发育迟滞。（）

10.2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加，词类范围不断扩大，该时期儿童掌握词汇的先后顺序通常是（）。

11.品德教育在幼儿园中体现是幼儿园社会教育的一部分。（）

12. “没有观众看戏，演员也没劲了”，可以比喻( )帮助孩子控制情绪。

13.无意想象有无预定目的，可由外界刺激直接引起的特点。（）

14.横向迁移是同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响，又叫水平迁移;纵向迁移是指出于不同概括水平的经验之间的相互影响，又叫垂直迁移。（）

15.幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据（），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。

16. 根据埃里克森的心理社会发展理论，1~3岁儿童形成的人格品质是（ ）。

17.培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是(　)的教学内容之一。

18. 3岁以后，儿童的个性( )

19.从狭义上理解，幼儿园环境是指()。

20.3岁左右的幼儿，距离知觉发展还不完善。（）