1.安全型依恋最有利于儿童成长。（）

2.每个幼儿园的条件都不相同，每班幼儿的情况也各异，因此教师要指导幼儿根据本园的条件和本班幼儿特点，充分运用想象力，因地制宜，创造性地布置环境，而不应脱离幼儿发展水平、教育需求和自身条件盲目模仿。（）

3. 对学前儿童学习与发展评价的指导思想包括发展性、()、整体性和“看得见”。

4.若一名幼儿能利用“苹果”“梨”和“橘子”等图片进行分类游戏，则该幼儿的思维水平最有可能处在（）。

5.（）是我国学前教育中所特有的一条原则。

6.教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人,这反映幼儿园教育内容选择的什么原则（）

7.简述世界各主要国家学前教育任务认识方面的共同特点(发展趋势)。

8.有规则的游戏

9.生活常规教育是幼儿园为了培养幼儿良好的生活习惯和生活基本能力，确保幼儿健康成长而制 定的幼儿园生活各环节的基本规则与要求。（）

10.简要叙述幼儿游戏的特点与功能。

11.幼儿的教育活动设计的完成必须经由系统的方法。（）

12.对学前儿童来说，若体温不是特别高，应尽量采取物理降温的方法，这样做更安全，能减少药物对幼儿肌体的伤害。（）

13.幼儿缺锌，会出现生长发育迟缓、体格矮小、创伤愈合慢、食欲不振、味觉与嗅觉减退、性腺发育不良等现象。（）

14.我国主要以街道为社区教育基地。（）

15.直观形象法

16.关于我国学前教育的描述，不正确的是（　）。

17.以联邦政府以及州政府为主投入资金，由受过培训的教师对家庭环境不佳的儿童提供负责的学前教育的“提前开端计划”是（）

18.自我意识是指个体对自己所有的身心状况以及与周围人或物的关系的意识。（）

19. 关于“单一活动”目标的说法，不正确的是( )

20.“六一”儿童节到了，教师与幼儿共同创设活动式环境，体现（　）原则。