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保教知识与能2664道题

1.教师通过利用良好的班级气氛,亲密的师生关系,有安全感的平等发展的集体,让儿童深入其中,从而培养儿童关爱、互助等良好品质,该教师运用了()

单选题

A. 直观形象法~||~参观法~||~环境体验法~||~演示法

2.“染于苍则苍,染于黄则黄。”这用来说明()对人的成长和发展的影响是巨大的?

单选题

A. 颜色~||~环境~||~遗传~||~物质

3. 3~6岁儿童注意的特点是()。

单选题

A. 注意的稳定性好~||~无意注意占优势地位~||~有意后注意占优势地位~||~有意注意占优势地位

4.小班幼儿进行游戏时往往没有预先的主题,更谈不上计划,其游戏更多是反映一些日常生活的琐事。()

判断题

5. 在商场4-5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时,已不像2-3岁那样吵着要买;他能听从成人的要求,并用语言安慰自己,“家里有许多玩具了,我不买了。”对这一现象最合理的解释是(  )

单选题

A. 4-5岁幼儿形成了节约的概念~||~4-5岁幼儿的情绪控制能力进一步发展~||~4-5岁幼儿能够理解玩其他玩具同样快乐~||~4-5岁幼儿自我安慰的手段有了进一步发展

6.我国幼儿教师资格制度从何时开始实行()。

单选题

A. 1995年1月1日~||~1996年7月1日~||~1994年1月1日~||~1993年7月1日

7.认为儿童的心理具有吸收力和敏感期的学前教育家是( )。

单选题

A. 福禄培尔~||~蒙台梭利~||~皮亚杰~||~马斯洛

8.教师带幼儿参观木偶博物馆,属于()

单选题

A. 家庭与社区的合作~||~幼儿园与社区的合作~||~家园合作~||~家庭与社会机构的合作

9.确定研究题目应持慎重的态度,要经过反复考虑。应遵循的原则有()

多选题

A. 理论性~||~价值性~||~创造性~||~可行性

10.能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是()。

单选题

A. 讨论法~||~复述法~||~故事法~||~提问法

11.()国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定:“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”

单选题

A. 1995年~||~1996年~||~1997年~||~1998年

12.由于普通食品的排空时间为3~4小时,所以参考幼儿的食量,幼儿每日的进餐次数应定为三餐一点或二餐两点。()

判断题

13.关于我国学前教育的描述,不正确的是()。

单选题

A. 学前教育属于基础教育~||~学前教育属于启蒙教育~||~学前教育属于义务教育~||~学前教育是实施全面发展的教育

14.为保护幼儿的脊柱,成人应该()。

单选题

A. 推荐幼儿用单肩背包~||~鼓励幼儿睡硬床~||~组织幼儿从高处往水泥地上跳~||~要求幼儿长时间抬头挺胸站立

15. 幼儿园老师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来。这主要是因为( )

单选题

A. 老师不喜欢哭闹的孩子~||~该幼儿不适合上幼儿园~||~幼儿的情绪容易受感染~||~幼儿常常处于激动的情绪状态

16.教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法是()。

单选题

A. 观察法~||~作品分析法~||~档案袋评价法~||~实验法

17.问题言语最为丰富的年龄是4—5岁。()

判断题

18.人体中枢神经系统用来产生能量的营养素是碳水化合物分解成的葡萄糖。()

判断题

19. 下列方法中更适合于控制幼儿情绪的是( )

单选题

A. 想象法~||~自我说服法~||~转移法~||~反思法

20.想象

填空题
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